有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；
有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师肩膀上前行；
有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；
有一种理想，寄托于阅读，源远流长。
假期是老师们难得的调整休息的时间，同样也是老师们汲取养料的时间，在这里，有这样一批人，他们用心筑起精神的堡垒，用爱承载着灵魂的铸造……
乃知读书勤，其乐固无限
假期伊始老师们就制定了各自的读书计划，捧起一本书，或进入一个奇幻神奇的世界，或是了解某个素不相识的人跌宕起伏的一生，或是经历某段波澜壮阔的历史……
老师们在读书群里推荐自己读的书，寻找“志同”之人，也让这假期的读书更平添了几分温度。
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华
老师们每周都会就自己的阅读内容在阅读群中交流自己的阅读收获。这成了一种习惯，也成了每周的一种期待……
吕思福校长《皮囊》读书感悟：
通常我只喜欢看文笔轻松的书，像是《皮囊》这类型的书一般不会是我喜欢看的。我是经朋友介绍看到他，其实一看书名也没有很吸引我，作家是谁我也不知道。但是我清楚的记得，我翻开这本书的最初理由是因为当时书店的宣传板上写着刘德华倾情推荐，我也有点好奇连刘德华都推荐并且还给写了序言的书究竟会是什么样的，所以我才打算翻翻这本书。但是翻开书的第一页，我就有冲动想看完他。
他的开篇第一章题目就是“皮囊”，这一章最有记忆点的就是阿太说的一句话“肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的。”很直白的一句话，在我看来意思就是：不要因为自身的压力或者是外界的声音束缚了自己，在珍惜当下的同时，把想尝试的都尝试了，不留遗憾。全文，作家都是用一种冷静、客观的角度在写自己的经历，在《皮囊》中作者记录了自己青春的时候遇到了对他有启发的人，有的人让作者一步一步达成了自己的目标；有的人让作者清醒、深刻地认识了自己。
一开始看《皮囊》只是沉重文字组成的离我遥远的故事而已，但是有过自己的经历之后，我也能感同身受。我们每个人都有一具鲜活的皮囊，不管这具皮囊是什么质地，他都包裹着一颗心。心就向是一盏明灯，把皮囊从内照亮。就像书中说的“这荒野中就有了许多灯笼，灯和灯由此辨认，心和心、人和人由此辨认。”
认识你自己就必须认识你的他人。我们在生活中、行动中遇到的人，认识他们，照亮他们，由此你就知道自己是谁。人必须在人的世界里求取意义。我们是群体动物，在生活中会遇到形形色色许多人，人各有异，才构成了这个丰富的世界。我们在交往中参与了他人的生命过程，他人也参与了我们的生命历程，并最终构成了我们本身，构成了我们的经历和阅历。
我们每个人身上都有着和别人与众不同的故事，这些故事影响着我们人生的轨迹，有的会忽略、有的会徘徊、有的会深化。人类本身有追逐快乐、逃避痛苦的本能。但重视自身所经历过的不快乐或者不愿意回想的故事，何尝不是为了未来的自己，喜剧的结局而努力呢。人真正的认识自己了，才明白自己想要的是什么。才明白自己是与众不同却又是芸芸众生的一员。
曲秀芬老师《爱上语文》读书感悟：
李芝红老师《圆与方》读书感悟：
读书使人明智，读了《圆与方》这本书，我深刻理解了在现实生活中怎样与别人交往，怎样去激发自己的潜能，幽默能增加你的吸引力，会使你显得乐观，豁达，会增强你的感染力。这本书它尽管不会让我们由矮变高，但是它会改观了我们的品质，帮助我们深刻地认识人这个奇妙的生物认识这个复杂的社会，认识这个谜一般人生，教会我们如何为人处世。古训说的好:做人要“外圆内方”，即内要方正，外要圆通;既有鲜明的棱角，又有处世的技巧。只有把握好这其中的平衡点，才算真正把握了自己的人生，从而走向成功。我想提醒自己的是，每天对着镜子的时候多一些微笑，那么你看到是就是一个自信的，快乐的，充满活力的，在走向成功的自己。
刘明华老师《墨菲定律》读书感悟：
读《墨菲定律》这本书一个周了，其中卡瑞尔公式：“绝处”一定“逢生”让我印象深刻。
美国一名工程师卡瑞尔，有一次出差安装清洗机，他费劲九牛二虎之力，依旧保证不了质量问题，也就意味着要他要承担着被客户投诉甚至公司名誉会受影响的风险。因此，他十分的焦虑不安，入寝难眠，焦虑与痛苦时刻伴随着他。经历了几天的痛苦后，他决定换一种思路。他是这么想的：这件事无非就是丢了客户丢了工作丢了脸面，工作没了还可以再找。最坏的结果也并非无法接受。后来，他经过几次错误的尝试后终于解决了问题，并且有了一个完美的解决方案。公司不但没有损失，卡瑞尔还因为这个方案获得了升职。
后来卡瑞尔的这种解决问题的思路就被命名为“卡瑞尔公式”。简单地说大概可以分为三步：首先，找出问题，排除恐惧心理。接着，推算事情发生后的最坏结果。然后，接受可能发生的最坏结果。
生活中有太多的不顺心，我们不防接受它们，接受不完美，就当是生活给我们的一种历练，像卡瑞尔那种做自己的英雄。不怕失败，大步向前。与其抱残守缺，执着于过去，不如接受现实，用平常心去对待它，风雨过后总是彩虹。
王培培老师《让梦想拐个弯》读书感悟：
本周读了《让梦想拐个弯》。从小到大我们有着或大或小的梦想，有些梦想稍稍努力就可以实现，而有些梦想则需要长期的积累，在没读文章之前，我一直认为，有梦想就要通过努力去实现，遇到困难要克服，要永不言弃，梦想终会实现。而文中作者却说：梦想很可爱，但也很现实。当梦想飘渺如天上的云彩，任我们再踮起脚尖，也无法与它相握，这时，我们要学会认知自我，懂得放手，让梦想转拐个弯。正如文中说的野杜鹃一定也做过成为大树的梦的，当那个梦想遥不可及时，它让自己落入尘土，努力地在悬崖上，盛开出属于它自己的绚烂。
赵海燕老师《童年》读书感悟：
读完《童年》后，最先的感受是对俄国拥有相似童年经历的不幸者的同情。如同炼狱般的童年，使儿童过早去尽，品尽世间百态。可坚强、勇敢、善良的高尔基，在逆境中成长，通过真挚的文字，净化那被丑恶社会污染了的心，拯救俄国社会。
在《童年》中，早亡的父亲，残忍、唯利是图、视财如命的外祖父，两个残暴．蛮横无礼的舅舅，报复社会、凶恶的彼得伯伯，凶狠暴力的继父，无不是俄国黑暗丑恶社会的缩影。除了这些悲剧之外，我们也同样看到一些善良，仁厚却饱受恶势力摧残的人，善良慈爱的祖母，追求婚姻自由的母亲，聪明能干的“小茨风"，瞎了一只眼却仍踏实肯千的格里高里，热爱学习、渴求知识的“好事情”，这两部分不同类的人们存在于高尔基的童年中或多或少产生影响，让他在如此黑暗的家庭中快速成长，成为悲惨社会中难得孕育的一颗智种。
一方水士，养一方人，一种环境，育一方人”人在于环境的影响，却有时影响环境，环境能改变人，而人的作为也影响环境。
李娜老师《撒哈拉的故事》读书感悟:
《撒哈拉的故事》读完了8章，对于芳邻这篇文字尤为感兴趣。文章叙述了三毛与其丈夫荷西生活在一个名叫“阿雍”的小镇的故事。文中的那些邻居们富有而古怪，他们有着正当的职业和可观的收入，却又一天到晚“贪得无厌”。那些蛮不讲理的女人们总是无休无止地不停抱怨：某某又伤了我的骄傲！每当读到她们时，我都会又好气又好笑。我气愤她们莫名其妙不可理喻的思维逻辑简单简直就是欺人太甚！但她们单纯幼稚的品性却又让人不由得哑然失笑。就如那家里没餐具又偏不肯用手抓饭吃的男人，三毛忍无可忍送了他家一副刀叉，可他女儿又一次登门造访——“怎么又来了？上一次送你的那一套呢？”三毛板着脸问。“我妈妈说那套刀叉是新的，要收起来。但我爸爸现在要吃饭——”那小孩竟能如此理所当然地说出那么恬不知耻的一番话。三毛竟又把以前的那副刀叉借给了她！天哪，我看到这儿简直欲哭无泪：“这究竟是个什么世道啊？”那群“神经质”竟然还得寸进尺，三番五次借东西，三毛和荷西真是老好人，都一一允许，书前的我简直要气昏了。最气人的是那个叫姑卡的女儿，竟然随随便便拿走三毛昂贵的高跟鞋，留下一又尖头烂鞋作抵压，还理直气壮。我渐渐迷恋上了三毛的文字，迷恋里面的风土，甚至迷恋文字里那些毫不起眼的“小把戏”。
曲媛媛老师《北京文学地图》读书感悟:
这个周读完了《北京文学地图》，是我喜欢的文风，虽然以前没有读过这位作者的作品，但她能用厚实、沉稳、动情而又节制的笔触带领我穿越时空，仿佛能回到当年北平那一个个可感知的文学大家现场。这个现场，不仅仅是一个个真实存在过的故居旧宅，一件件留下过历史印记的名人轶事，更有他们求索的足迹、灵魂的模样。“作品并不仅仅在时间里诞生，而且在地点里诞生。”无论从写作者还是阅读者的角度，文学总有一个空间维度，这或许就是地点的意义——遇见他人，遇见可能，最终遇见自己；而文学为随时翻新的地点留下一点证据和痕迹，供人回望或翻阅，让人能看到：有人曾在那里，那样地生活过。而他们的生活，也许也是我们生命中的某个部分。
曲娜娜老师《正面教育》读书感悟：
《正面教育》中提到：孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。什么是鼓励？鼓励和赞扬有什么区别吗？诚然，鼓励与赞扬的关注点并不一样的。鼓励，更多地关注孩子的付出及付出的过程，是看得见的表扬。它是以爱为前提的，需要爱的支持，倘若我们通过真诚的爱让孩子感受到鼓励，这样的感觉是多么美妙。以后，当我们面对一个失去自信、行为不当的孩子时可以试一试以鼓励的方式去引导，或许会收到意想不到的结果。
史超老师《三体》读书感悟：
《三体》读了一个星期，已经读完大半。这本书是真的很棒，无愧期望。现在我抬头望着浩瀚的星空，常常想是不是也有外星文明在看着我们地球？如果存在外星文明，那宇宙中有共同的道法准则吗？
给我印象最深的人当属叶文洁，一开始，我并不以为她是主要人物，但也是她，给红岸基地带来了贡献，在进入红岸基地数年后，她成为了第一个读到来自宇宙另一份世界信息的人类。而这信息，来自距我们最近的恒星系，半人马座三星。当我读到这处时，我的呼吸都滞住了，我看任何一本书籍，都从未如此紧张过。她十分不幸，父亲惨死，母亲疏远，丈夫去世，最后到了晚年，连唯一的女儿也离她而去。
一开始，她为了生存，留在红岸基地，那意味着她将一辈子都有可能出不去。曾经人类文明的命运就在她一念之间。她如果按下发射键，发射源将被定位，地球将遭到入侵。以上是半人马座三星回复人类的话。但叶文洁痛恨人民和党，于是她按下了信息发射键。是的，她回复了。却又在下一刻按下了终止键，转动方向杆改变了天线指向。正在飞往太阳的信息是：到这里来吧，我将帮助你们得到这个世界。我的文明已经无力解决自己的问题，需要你们的力量来介入。
我不知道她当时心情如何。在她一念之间，就能改变人类以及人类文明的去向。
后来，三体世界与地球叛军之外的人进行了第一次联系。信息闪现了两秒，仅有五个字“你们是虫子”！在这漫长的人类文明中，人们竭尽全力消灭虫子。但它们并未灭绝。把人类看做虫子的三体人似乎忘了一个事实。虫子从来就没有被战胜过。而人类文明也在无数人类的影响下一直进行。
不阅读的教师是不可能教出爱阅读的孩子，阅读可以为我们教师打下精神底色，增加教育智慧，润泽自己的生命，也会让我们从书中不断汲取奋进的力量，从而成为一个拥有宁静、儒雅态度的人，让我们坚持下去，用阅读的百花酿出收获的蜜糖。对乃知读书勤，其乐固无限人言语无味。”读书是一个人精神与灵魂的养料，读书养神、读书养韵、读书养性。
性宋代黄庭坚先生有云：“人不读书，一日则尘俗其间，二日则照镜面目可憎，三日则对人言语无味。”读书是一个人精神与灵魂的养料，读书养神、读书养韵、读书养性。
