自3月初网课开展以来，商学院师生相聚云端课堂，为新学期续满能量。为了提升学生在线学习的兴趣，提高网课教学的质量，商学院教师们认真备课，不断丰富课堂形式。
在当前国际局势变化，疫情反复的时期，老师们结合课程特点融入时事政治，让学生关注世界动态，关注国家发展，厚植爱国情怀。于凌云老师在国际贸易课中引入课前学生时事政治分享板块，张兵老师在内陆港操作实务课程中融入“一带一路”、中欧班列、中美关系等内容，打造课堂思政教育。
纪伟丽老师在艺术鉴赏课程中设置听歌猜曲、Showtime互动环节，增添了课堂的趣味性。根据小组成员的当堂表现在课后进行相应的“小游戏”奖励和随机的“惩罚大礼包”，充分调动了学生学习的积极性，打造有趣有料的云端课堂。
网课期间如何加强对学生的动态监管是让老师们头疼的问题，苗婷老师做了很好的尝试。苗老师利用课前十分钟开展“今天我值日”流动班长全日总结活动，每天由一位同学担任值日班长，负责总结前一天网课班级同学的出勤、课堂互动、知识总结、任务完成等情况，苗老师录屏剪辑后发送至班级家长群，让家长随时了解孩子的网课学习情况，便于及时发现问题、解决问题。家长们看到孩子们的精彩总结，自豪之情油然而生。经过三周的网课学习，学生的语言组织能力得到了提升，积极性和自信心也有了增强，成为网课的一大亮点。
在疫情常态化的背景下，商学院的教师积极行动，结合各个专业的特点探索全新的教学模式，为课程质量的提高不懈努力。
