“双减”云课堂 有量更有质——市南区线上教学稳步推进

为切实保障学生线上学习质量，市南区教育和体育局迅速行动，在充分准备的基础上，打造有爱有温度的高质量线上“悦动课堂”。

区域：统筹把控教学进度并跟进指导

提供学习任务单

初中、小学教研员根据课程标准内容要求、课时要求、线上教学特点，组织名师及骨干教师研究编制学习任务单，包括学习目标、重点学习内容、当堂练习与检测、课后作业等，做到“一课时一任务单”。

组织学科网上研讨

各学科组织区域网上研讨，共探线上教学内容和教学策略。研训人员深入每所学校学科群，提供具体指导和有效帮助，并与教师共同探讨师生间、家校间相互协作优化改进线上教学的方法措施，切实提升线上教学的实效性。

加大巡课指导力度

建立包校指导研训人员、技术保障人员两支队伍，与学校干部一起进入钉钉、腾讯、ClassIn、QQ等进行时时督导，关注学生参与率、授课内容、视频播放、师生互动、作业布置与批改情况，了解学生的课堂学习反映，发现问题及时解决，指导学校完善线上教学方案，并积极推介好经验好做法。

学校：规范有序组织线上教学

开展直播＋录播教学

各学科由集备组长牵头组织集体备课，依据区域统发学习任务单内容要求、结合学生实际，制定有效教学策略，采取以直播教学为主、录播教学为辅的授课方式，对重难点内容提前录制5分钟微视频，努力做到“一课时一视频”，方便学生课上学习和课后复习使用。

丰富课程学习资源

名师及骨干教师多渠道收集整理各种学习资源，如微课、同步解析课、精品课、学法指导和心理指导等视频，教师根据学情自主选择，不断满足学生个性化线上学习。

做好过程监督反馈

各校由校长牵头组成工作小组，负责协调学生线上教学的各项工作。教学干部深入班级群、学科组，做好听课与指导记录，监督反馈教与学的过程及效果，做到“一天一反馈”，确保学生的线上学习质量。

统筹控制作业总量

采用多种方式及时掌握学生每天作业完成情况，诊断学情调整教学并加强个别指导，小学1－2年级不布置书面作业，3－6年级书面作业控制在60分钟以内，初中书面作业控制在90分钟以内。八九年级中考学科根据复习计划及需要，组织学生及时上传作业，教师进行全批全改，并通过适当途径和形式及时讲评作业。