青岛新闻网3月14日（记者 刘艳玲）云端升旗、直播授课、课间锻炼……今天全市中小学开启线上教学，经过周末开展居家学习问卷调查，集中培训调试设备，模拟演练熟悉流程，一天的云端课堂收获别样精彩。随着技术更新、经验积累，直播授课、互动问答、课堂可视化等形式，让线上教学趋向成熟。面对云端课堂，学生容易走神“溜号”，老师们开足马力，凝聚集备智慧，练就“十八般武艺”，保证学生上课“在线”，听课“流量”很稳定。
邀请连麦可视化 线上课堂师生隔空相见
小学每课时20分钟，初高中30分钟，课间休息15分钟……在“钉钉”在线直播学习软件上，以班级为单位开展线上教学，连麦可视化，任课老师可以看到每一个孩子的听课状态，根据不同学生的学情，随时进行提问、互动。“在每一节课后，下节课就会安排有针对性的小练习，随堂了解学生掌握的情况。“青岛市崂山区第二实验小学教学发展中心主任赵韫介绍说，“授课+答疑辅导”模式会最大程度保证教学的有效性，同时在居家学习期间，也会减少“不停工”家长的课外指导，培养学生的自主学习能力。
老师提前候课、音乐视频导入、融入艺术、体育、劳动课……青岛市崂山区育才学校副校长张笑对记者说，线上教学关键是抓住学生的注意力，在教学集备过程中，老师们交流彼此的“小妙招”，比如提前5~10分钟候课，在上课前放一段音乐，或一个有趣的讲故事吸引学生，还会鼓励女老师化淡妆，在安静清新的环境里上课，上课过程中与和学生多互动，让他们感受到老师一直关注着自己。青岛德县路小学从师德、教学环境、教学语言、作业布置、教学检测等方面对居家教学做出规定，规范和引导教师教学。
随机点名频频互动 网课防溜号老师有“攻略”
为了保障线上教学的课堂质量，避免学生走神“溜号”，老师们可谓费尽心思，和小神兽们斗智斗勇，创意出新，妙招不断。有的学生课前签完到就“开小差”，老师就在课中点名签到；有的学生上课不注意听讲，老师随机提问问题；有的学生上课时长不足，一对一了解情况……面对面上课时，老师一个眼神能扫一片学生，哪个学生状态没在线立马心中数，而线上教学受限，对老师授课方式要求更高。
“为了保障学生用眼和体质健康，线上教学的课时有所压缩，但是课时压缩，课堂效率不能打折扣。”青岛市崂山区育才学校教师发展中心主任孟继合介绍说，在线上教学中，老师语言精炼、逻辑性强，懂得调控节奏是必备攻略。学校语文高艳华老师上课满怀激情，声音抑扬顿挫；数学老师代令鸿对学生关怀备至，温馨提醒保持坐姿等等，这些个性十足的老师，网课同样深受学生的好评。
调试设备模拟演练 开足马力云端课堂也精彩
问卷调查反复摸排、集中培训调试设备、模拟演练熟悉流程……在线上教学正式开启前，很多学校老师一直工作奋战至深夜，就为给学生呈现精彩的线上课堂。“我们进行一轮轮的问卷调查，除了家庭网络、线上学习的设备的情况，还要了解家长能否陪同孩子学习，是否给孩子做饭等细节。”赵韫对记者说，学校非常关切每一个孩子的居家学习的情况，如果确实有学生无人看护，班主任和任课老师就与家长沟通，提高关注度。
“学校实行全员导师制，老师会交流学生日常的学习生活情况。”青岛六十八中教师中心主任童云飞介绍说，班主任定期开线上家长会，了解学生的学习状态。批改作业，指导学生，情感交流，直播软件培训，在线教学后老师的工作强度加大，老师的真情付出保证教育教学质量。“我今天在线上巡课的时候，特别感动的是，学生还正常进行课前三分钟演讲。“崂山育才教育集团东韩小区执行校长孙颖表示，线上教学老师一定要牵着学生的心，如果有什么问题及时问老师，也可以通过回看视频巩固，保证学生的学习状态和学习效果。
