为了更好的使书香浸润孩子们的生活，为了让更多的家长了解到亲子阅读对孩子成长带来的影响和意义，在这个假期学校邀请家长们参与亲子阅读活动，广泛征集亲子阅读的优秀典型做法，互相学习、携手相伴，共同成长。
三年级家长分享：
古人说：读书破万卷，下笔如有神。这句名言道出了阅读的重要性，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，所以从小我在孩子阅读这方面就比较重视。从一岁开始的睡前绘本到两岁开始的只读认读，从四岁开始的看拼音读故事到现在和我边读边讨论故事情节，亲子阅读陪伴我俩整整七个年头。
以下几点是我的体会与大家共勉：一、选好孩子爱看的书，培养好感。每次买书我都会带着他去书店挑选，让他自己选择有兴趣的书，从上小学开始，孩子在书籍内容方面有了自己的兴趣爱好，我只会观察引导，而不过多干涉。二、不要对孩子的阅读过程管得太严格。孩子在阅读时会在一个时间段内翻看不同的故事书，我认为不应该去过多的干涉，实现孩子的阅读自由。
一本书是一粒种子，它会将梦想植入孩子心中，我们只需静静享受这种亲子阅读的美丽时光，心中的这颗种子，总有一天会结出丰硕的果实。
三年级一班何弈锋家长
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”诗人朱熹的这首《观书有感》足以表达阅读最美的意境和感受。而亲子阅读以书为媒，让孩子和家长分享读书的感动与乐趣，让孩子爱上阅读，让家庭满是书香。
“趣”先行——亲子阅读从选择符合孩子年龄与兴趣的书开始。尊重孩子的兴趣和喜好，从桥梁书、故事书逐步扩展到经典著作、科普著作、历史书籍等，兼收并蓄、静待花开。
“论”中明——亲子阅读的关键主要在阅读过程中的讨论，可以灵活运用思维导图等手段梳理思路，锻炼孩子多种能力：比如看书的目录讨论故事梗概是预测能力，在阅读中讨论主人公的选择锻炼推断能力，在故事结束时的讨论锻炼了总结能力。这也是家长与孩子建立起共同价值观的过程。
“环境”宁——也就是要创造良好的阅读环境。可以在家里打造一个专门的阅读角，以榜样带动孩子。家长读什么书，孩子就会对这些书特别感兴趣，家长对亲子阅读的方向把握就是在日复一日的言传身教中实现。
阅读是为了让孩子认识世界，亲子阅读让孩子和父母有更多沟通和分享的机会。让我们一起感受亲子阅读的美好时光吧！
三年级二班邹容嘉家长
选书的标准
在学校里，老师会指定一些年级学科对应的必读文学类书目，我认为，孩子在阅读这些之余，应培养孩子主动积极阅读的兴趣。所以，通常我不会为孩子指定阅读的书目，她想读的书都由自己选择。侦探、科幻、历史、漫画、小说等，不局限于小学年龄段读物，只要三观正确的书籍都支持她阅读。同时，这类书籍对家长来说，也不会过于幼稚和乏味，适合亲子阅读。
亲子阅读的时间和方式
周中，孩子在晚饭前或作业完成后，都会主动拿起喜欢的书进行阅读，我们一般会和孩子互动，请她读到有趣的部分与我们分享内容，与她一起认识书中有趣的人物。如果孩子因某件事情表现好，除了奖励她心仪的美食和玩具外，也会定期把爸爸妈妈讲睡前故事作为给她的奖励之一。周末，闲暇时间会带孩子去书店，阅读更多家里没有的书籍，家长和孩子各自选择感兴趣的书籍，坐在一起静心阅读，回家路上相互交流自己的读书内容和心得感悟。每月最少去书店1－2次，每次2－4小时不等。如果遇到书店有可体验的益智类玩具（魔方、华容道、五子棋等），也会配合孩子兴趣，和她一起做脑力游戏；有时也会约上同样喜欢看书的小伙伴一起去书店，让她觉得去书店是很百变有趣的周末日程。
亲子阅读的好处
亲子阅读的方式多种多样，三年级的孩子，不同于幼儿时期，他们已独立识字，不再需要家长进行念书辅助。孩子在生活中的很多环境下，都需要独立能力的锻炼，独立读书可以有效的帮助孩子理解力、表达力、创造力和情商的迅速成长，也能开拓许多在学校和家里看不到的视野。亲子阅读，是在独立阅读的基础上，为孩子树立榜样，给孩子营造一种家长与自己是平等好朋友的氛围感。家长与孩子阅读相同的书籍，或者不同的书籍后，相互之间“讲故事，悟心得”的过程中，家长也可以通过书籍知识引申更多的生活常识和做人道理，相比较平时枯燥乏味的“大人说教”，这种方式也更能被孩子吸收和认同。
亲子阅读总结
亲子阅读，一方面是家长陪同孩子走进书籍、爱上阅读，伴随成长的过程。另一方面也是孩子带着我们放下手机、忘却工作生活里的烦心事儿，静下心来的一片净土时光。作为家长，我们应该珍惜孩子们长大之前，还愿意让我们陪伴的每一寸美好时光。
三年级三班马祎璠家长
如药也，善读之可以医愚。只要内容积极健康，皓宇可以自由选择感兴趣的书籍和报刊，因为兴趣是最好的动力。我们各自的包里一直都放着书，任何空闲都可以随时享受阅读带来的快乐，让阅读成为一种生活习惯。
我认为亲子互动对提高孩子的阅读兴趣有着至关重要的作用。从小时候的我读他听，到后来的他讲给我听，再到上学后他担任小老师，每看完一本书就出一些考题让我们作答。我平时看到好的句子和段落，也会马上记下来，回家跟他一起分享。而他也喜欢把自己热爱的阅读和绘画相结合，经常会给看过的书画框架，列历史年表，或是给诗句配插图，把故事用画作表现出来，我就来帮他上色，一起合作，其乐无穷，让阅读如同游戏般有趣，还能促进亲子感情。
得阅读者得天下，孩子一点一滴的积累，会让他的智慧，格局
和人生都有所不同。让我们和孩子一起爱上阅读，共同进步！
三年级四班姜皓宇家长
亲子阅读心得体会
亲子阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。为了让孩子尽可能多的接触书籍，扩充他的知识面，我特意在工作之外每天会挤出30分钟时间和儿子一起读书。一路下来，心得体会有几点：
一、培养他阅读的习惯。我觉得每天固定一个时间段，最好是睡觉前30分钟，不需要注重结果，只要在轻松愉快的过程中完成阅读。时间长了，孩子也就会找到乐趣，习惯也就不经意间养成了。
二、找到孩子的兴趣。兴趣是最好的老师，对大人、孩子都一样。有一次我发现儿子对汽车特别感兴趣，我就特别从网上买有关汽车的书，陪他一起了解有关汽车的标识、知识等。
三、穿插提问，激发思考。我每次都会用一问一答的方式，不仅可以提高思考能力，还可以提高兴趣。
我认为亲子阅读，既能增强亲子关系，又培养了孩子的阅读习惯。我相信只要父母能坚持下去，你播下的希望的种子，总有一天会生根发芽并能枝繁叶茂。
三年级五班徐田起家长
我与曹维中的亲子阅读记录——《超级机械》
今天，曹维中买了新书《超级机械》，他一向对各种机械类的知识非常感兴趣。借着这一份热爱，我准备帮助并带领他学着如何读一本好书，如何读好一本书。我俩的阅读体验结束后，曹维中对这本书的热爱彷佛又增加了几分，对阅读也有了新的认识。接下来，我将把阅读的方法和过程跟大家一起分享。
首先，是跟孩子一起制定阅读计划。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”要读好一本书，就先要了解它，就像是了解一个新朋友一样。我先引导着孩子提出了一些关于这个“新朋友”的问题，再带着这些问题在阅读的过程中去寻找答案。
我俩的阅读计划大致分为下面5个步骤，曹维中也对应的提了他的疑问：
1、了解这本书：它讲的是什么？这对我有什么帮助？
2、选取今天阅读的章节：通过内容简介，我对哪一部分比较感兴趣？对这些还不了解的知识，我有什么疑问吗？
3、带着我的问题，展开阅读；
4、实践应用：这些知识是如何应用到我们的生活里的？它如何帮助我们实现更便利更有效的生活？
5、阅读心得总结：我学到了什么？关于那些阅读前的疑问，我都找到答案了吗？
其次，就是阅读的准备工作，这就像是跟“新朋友”先打个招呼。包括：
1、了解这本书：
2、选取今天阅读的章节：索道。
3、学习索道的书面知识。
通过书本的阅读，曹维中已经初步了解了索道运行的简单原理，索道钢缆的不同类型，还有索道的不同分类。他还突发奇想的设计了一个小型知识竞赛，跟我以“你问我答”的形式，互相考了考索道冷知识。比如，世界上第一条索道在哪个国家？波兰！这种有趣的阅读方式，让他对知识点记得更牢固。
接下来，就是曹维中最期待的模型制作啦。我和他进行了分工，我负责总指导，曹维中负责看图纸并实际安装。在他搭建模型的过程中，我还不时提醒着他，书中说的钢缆对应模型的哪一部分，上、下站点的高度差是如何测量的等等。这些都是书中没有提到的内容，但结合了模型，曹维中都很快的学会了。模型搭建的过程有：
1、第一步：将材料卡片抠出；
2、第二步：按图纸的步骤组合卡片；
3、第三步：完成机械组件的拼装。
就这样，我俩的索道模型顺利拼好啦！
曹维中今天制作的索道模型，是最简单最直接介绍索道运行原理的方法。这是一种单线循环索道，目前世界上最长的观光客运单线循环索道，就在我们的湖南省张家界市，就在曹维中这学期学到的一首诗里——《望天门山》。天门山索道是世界最长的单线循环脱挂抱索器8人吊厢式客运索道，索道线路斜长7455米，上、下站水平高差1277米，单程运行时间约28分钟。说到天门山，曹维中变得更加兴奋起来，他把在课堂上学到的天门山的壮丽辽阔娓娓道来。你看，我俩既享受了《超级机械》这本书的阅读，还结合了课本中的内容，岂不一举两得？
【名词注释】
单线：只有一根杠绳牵索。
循环：按一定的方向及速度封闭式运转。
脱挂抱索：进站脱开，出站抱索。
美好的阅读旅程就这样结束啦，我和曹维中既了解了单线循环索道的运行原理，又重温了天门山的壮丽辽阔。在我的帮助下，曹维中也懂得了阅读计划的重要性，要读好书，要好好读书，不能心急；有准备的阅读，会收获更多。知识来自于课本，服务于我们的生活，我希望曹维中下一次能够独立完成一次精彩而美妙的阅读旅程。
三年级六班曹维中爷爷
