本学期是全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期，青岛燕儿岛路第一小学严格落实“双减”政策，减负不减质，减负不减效。
减负的实质是提质增效，为进一步落实“双减”精神，总结提质增效的成果，为新的学期的教学做好规划，1月17日下午，青岛燕儿岛路第一小学全体教师举行了“落实‘双减’提质增效”为主题的2021-—2022第一学期各学科教学质量论坛活动。
各学科教师在分管学科领导的带领下，开启“灵动教学智慧论坛”，从学生学习基本情况概述，学习优势分析，存在问题剖析，学困生专项落实，落实双减提质，提质增效措施等方面展开反思改进。
语文教研组
语文教研组的每位老师从命题方式、基本数据概况、重点题型分析、学困生提升目标、落实双减提质增效措施几个方面，对本学期自己的学科工作进行了梳理和总结。
一、二年级结合无纸笔化考试，教师们针对学科与学段特点别出心裁，积极探索制定了突出基础性、趣味性、实践性的无纸化测查方案。以学生的学科能力核心素养为依据，精心设计了多样的趣味闯关，既重视动手操作，又注重学科素养提升，力求展现学生鲜活的学习过程，让小朋友们“玩中学、玩有获”。三、四年级在双减大背景下，在日常教学过程中，深研创意作业，激发学生对语文学习的兴趣，提升语文素养。五、六年级在抓基础知识的同时，在日常教学中关注课外阅读，加强初小衔接，取得了较好的效果。
数学教研组
数学教研组的教师们在韩校长的带领下，认真准备，精准分析，深入剖析，积极参与灵动教学智慧论坛活动。数学组每位教师从命题分析和学生作答情况两方面进行了期末教学质量分析。老师们认真分析了各班的优势及存在问题，着重针对学困生逐一进行分析，并提出具体的帮扶策略，学科老师们从具体数据的分析中，发扬增值提升点，针对问题交流策略，特别是在落实双减，提质增效方面在研讨中达成共识，将在今后的教学中将学困生的帮教作为一项重点研究的工作。
英语教研组
英语学科在分管领导的组织下召开了灵动智慧教学论坛。各年级英语教师针对期末考试成绩对教学工作进行深入剖析，查摆问题，制定措施，总结过去半学期的得失，并对新的学期提质减负提出了新举措，为有效落实双减政策，从务实创新的角度说，将着眼备课、上课、作业设计、辅导等环节，要落细到错题集和规范答题等具体点位，认认真真地抓好检查、评比、展示、阅读等工作。
艺术教研组 
在学校灵动教学智慧论坛中，艺术组老师们结合自己所教的级部，分别从命题方式及质量分析、教学质量分析、学困生专项分析和落实双减，提质增效措施四个方面进行交流、讨论。老师们通过数据对比结果，通过数据分析优势以及存在的问题。
“双减”政策的落实，同时也指向“素质教育”。为提升普遍的审美力，发现每一位学生的艺术才华，艺术组围绕“以趣启智，自主互助”课堂教学模式，深研“生活创境，参与聆听体验”课题，进一步研究学情，分层作业布置，美育社团及全员普及性活动在“双减”之下成为主角。
体育教研组
体育学科智慧论坛在分管领导江主任的主持下进行。每位体育老师对本学期1-6年级各班的体育期末质量检测情况进行了分析，特别是针对各班所存在的问题和学生情况进行了有针对性的分析并制定了相应措施。希望能够通过本次体育学科期末质量分析活动，全方位促进学生的健康发展。
综合教研组
科学组和信技组的老师们参加了综合组的论坛活动。科学组教师们针对课堂中的突出问题找到了有效的解决方案。科学组在“让学引思构建高效实验课堂——提高课堂实验有效性的策略”的大课题下，有效落实了低年级“明确实验的针对性，学会组内合作”、中年级“关注细节，提高指导实效性”以及高年级“注重操作规范，提高实验有效性”的研究课题。
信息技术学科则主要围绕着本学期全校4-6年级期末检测内容进行了有针对性的反馈和评价，通过对四年级打字和PC logo编程绘图，五年级打字和Mblock编程，六年级打字和python编程这六部分检测结果的分析，交流了减负增效措施。
