2021年12月5日-9日，青岛市教科院精心选派了分属九大学科的18名教学名师，参加“青岛·定西教育东西部协作”高中教研活动，为定西市高考综合改革注入新活力，受到了定西市教育主管部门的高度赞扬。平度九中教师青岛名师培养人选 姜尚鹏参加 了此次活动。
“青岛·定西教育东西部协作”高中教研活动在甘肃省临洮中学举行，甘肃定西市各县区教研室工作人员、定西市一中及七县区高一年级九大学科教师700多人全程参加了教研活动。活动中，来自青岛市的教学名师与定西市高一年级九门学科教师，以“同课异构”、说课评课、点评互动、专题讲座等方式，开展了一场别开生面的教研活动。据了解，团队中有青岛名师及青岛名师培养人选3人，市级及区级教学能手11人，此外还有教研组长、 集备组长 、青岛市优质课一等奖获得者等等。
姜尚鹏老师设计的函数y＝ Asin ( ωx ＋φ)的 图象 与性质博得满堂喝彩。这节课设计的总体思路是类比二次函数的研究经验研究函数y＝ Asin ( ωx ＋φ)，先进行整体思路探究，让学生回忆研究此类问题的研究思路。通过控制变量先研究参数φ的影响，研究ω及A的影响，借助环环相扣的活动设计，师生合作，小组合作，学生自主探究，教会学生用基本活动经验解决问题，从而培养学生的“四基”、“四能”。
姜尚鹏老师对定西市上课的八位老师进行以核心素养为导向的“函数y= Asin ( ωx +φ)的 图象 与性质”的教学点评，并示范如何讲课、说课以及设计板书，最后做“以核心素养为导向的高中数学课堂教学”的专题报告，详细解读“单元教学”和“深度学习”对培养学生核心素养的重要性，与会老师纷纷表示收获满满。
甘肃祁老师感悟：姜老师结合各个版本的高中数学教材，以高中数学课程标准为根本，以学生的实际学情为抓手进行精细备课，板书设计既体现了本节课知识结构，又渗透了数学思想方法，姜老师的备课从多方位，多角度去深度挖掘教材，不局限于版本、课时，根据学情在备课阶段预设问题，在上课过程中，他注重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人。
甘肃毛老师感悟：姜老师以两节具体课例为抓手，分享了备课的整体思路、不断改进的过程以及授课后的反思整改。在整个过程当中，让我最为感触的是他对于 不同版本教材的熟悉程度，以及每节知识与整个单元以及整个高中数学内容的联系、作用与地位。备课不仅是限于某一课时，而是对于整个数学体系和高中数学内容的环环相扣和层层铺垫。
据悉，姜尚鹏老师还曾远赴贵州省石阡中学“支教送教”、山东省聊城市冠县一中“支教送教”等，并积极参加青岛市益辅导和 课后网 等公益课堂活动。他说： “虽然自己的力量是有限的，但希望通过自己的行动，响应国家的号召，影响更多的老师加入到公益活动中去，为贫困地区的孩子贡献自己的绵薄之力。”
