崂山区第三实验小学“童心向党·中华风物赏”科技节

中华物产丰富，其中相当一部分在过去、现在、未来，都深深影响着世界以及人类文明的进程。11月12日，崂山区第三实验小学开展了“童心向党·中华风物赏”科技节，集科技、阅读、实验、观察、创作、体验、艺术加工、成果展示为一体，为学生们搭建了一个带有中华文化传统主题特色的、汇集各方面资源的交  流分享平台。

王秋霞校长为本次科技节开幕式致辞，鼓励同学们以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极参与科技实践、领悟中华风物魅力。

本次融合创新活动是在积极响应“十个一”行动计划的同时，进一步打造学校中医药科普文化活动特色。中华文化素来推崇人与自然坏境和谐相处，并以物言志，抒发对世界的美好愿望；活动中鼓励孩子创新，促进实践教育和技术素养提升。将中华风物、创新组合在一起，形成“中华风物赏”，将真实世界中的物产、人们的劳作精神和技术产品作为美的展示，是融合了生命教育、创新教育、通识教育、素质教育、美育等多个层次的跨学科教育共创活动。

绘·中华风物

一年级绘制了科技幻想画，孩子们利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景，用五彩的画笔勾勒出一幅幅充满奇思妙想的作品，描绘出一幅幅富有新意的科幻画。在他们笔下，有地球到火星的通道、有悬浮着的城堡、还有太空的世界、星球家园等……看着他们色彩鲜艳、构思独特、科幻味十足的作品，仿佛插上了想象的翅膀翱翔在未来的时空中。在科技节中孩子们绘出了心中梦想，绘出了中华风物，绘出未来模样。

慧·中华风物

中华物产丰富，其中相当一部分在过去，在现在，甚至在未来，深深影响着世界以及人类文明的进程。8000年前，大豆用一粒种子，饱满了无数生命；7000年前，桑树走来，成就历史上的丝绸之路；2000年前，茶树用一片树叶，滋养万千生灵；风物孕育和陪伴了中国文明诞生，塑造着中国，影响着世界。

三年级的孩子们以《茶叶征服世界》为主题，对照自古至今茶叶的发展史探索《唐代茶饮图》中蕴含的中国茶文化，认识绿茶、黄茶、白茶、红茶、青茶……感受茶叶种类的丰富和不同饮食风俗及饮茶习惯之间的平衡之美，将所思所想制成《茶叶征服世界》科学展板。

五年级同学进行了《竹子的创意》主题搭建，孩子们将各色竹制品灵活组合、空间搭建，感受竹制品的轻巧、柔韧，感悟中华竹文化。孩子们运用科学课上学到的工程技术知识，将竹质雪糕棍、编织竹篮、竹蜻蜓等拆散重组，搭建出富有创意的科技作品。

六年级的学生参与了《本草市集》主题活动，在本草锦囊中，学生们了解到夏枯草、车前草、鸡血藤、山楂叶等15味中草药的基本知识，并从中选择药性相近的中草药，配成各色中药制品，并制作了相应商品计划书和宣传海报。

活动以稻禾、大豆、茶、桑叶、竹子、本草等中华风物作为研究内容，鼓励并引导学生进行研究式学习，运用日常材料和小组协作，制作风物作品、编撰风物报告。从而培养学生运用科学、技术、数学各个领域的知识来解答真实世界中有意义的问题，让设计具有沟通力、打动人心。

在活动中，学生需要接触到包括自然、地理、文化、博物通识、材料材质、模型搭建、创意设计等各类综合的问题，这个过程正是对于学生传统分科学习的突破，有利于将学生知识体系进行最大限度整合。

汇·中华风物

大蒜，秦汉时期从西域传到中国，是中华大地汇集世界八方风物的一个缩影。中华文化的包容性使中国拥有了包罗万象的各种风物。本次科技节，二年级的孩子们化身“小农夫”，运用土培法和水培法两种方式种植大蒜，同学们之间相互协作、配合默契，了解种植的知识，感受自然与生命的美好，体验农民伯伯劳动的辛苦，提高自身科学素养。

荟·中华风物

四年级同学以敦煌为起点，带着历史的好奇心从莫高窟出发，追寻玄奘、法显、马可波罗及先古圣人的足迹，感受那个群英荟萃的时代，探索丝绸之路上西域36国的遗迹。

丝绸之路见证了中华璀璨的文明，丰富了中华风物，展现了中华民族的繁荣和开放。通过对古西域的厚重历史、文化艺术、民俗宗教、文化传承的了解和探索，学生从不同侧面了解丝绸之路、西域的千年历史和鲜活文化。回归特色人文环境，用丝绸、吸管、彩泥、画笔绘制心中的丝绸之路。

本届科技节，崂山区第三实验小学以风物为课题，以世界为教材，引领学生从现象和书本中跳脱，去探究现象背后的真实关联，拓宽学生的历史观和世界观，融入了科学、技术、工程、艺术和数学等学科，指引着校园中的每一个人学会学习，成为终身学习者。