10月22日，青岛工程职业学院召开了学生综合素质评价项目负责制答辩会暨学院“三述”工作会议，市教育局思想政治与德育工作处二级调研员孙建中、山东外贸职业学院学生处处长孙巧奎、青岛酒店管理职业技术学院学生处副处长王正强、青岛海泰科模具有限公司加工部部长李方方、青岛海信模具有限公司人力资源经理赵咪、以及大众网青岛站记者张玉受邀出席。学院党委书记王铨、副院长孙一志、邵凯参加会议，各部门、单位负责人，教职工及学生代表列席。会议由孙一志主持。
学院于2021年起推行重点工作项目负责制，并实行答辩制度。7月份举行了大型共享性智能（仿真）实训基地项目答辩会，取得了较好的反响。为更好地在培养学生综合素质上破题，特举行此次答辩会。
会议伊始，邵凯作为主答辩人，对学生综合素质测评方案做了详细汇报，以“将学生培养成生活人、经济人、技能人、创业人和合格公民”为总体目标，对合作企业、19级实习生以及在校教师和辅导员进行了大量调研，在测评办法上，注重坚持德智体美劳全要素评价相结合，坚持基本性素质、发展性素质与学习素质评价相结合，坚持结果性评价与过程性评价相结合，坚持他评与自评相结合。
随后，与副答辩人学生服务中心临时负责人姜妍，以及机电工程学院临时负责人冯飞、海洋财经学院临时负责人李丽杰、心理健康中心老师吕晓蕾，一同对提问席领导和嘉宾所提出的问题一一解答。
提问席领导直击问题所在，点评反馈精准到位，同时也提出了更为具体的、富有建设性的意见和建议，使方案更加完善，更具前瞻性、科学性和可操作性。
会议最后，王铨对答辩会给予了肯定。他表示，此次答辩工作开展了全面的调研，做了深入的思考，进行了广泛的论证，提出了较完整的思路，体现了“想透、说清、干实”。
他强调，评价体系要更加突显学院的特质、特点，结合具体岗位要求，在具体措施落地上下功夫，要突出数字化评价和多元评价的主体，要针对高职学生实际，特别是对应信息化和技能转型的要求，充分体现出对于加强学生社会和情感沟通技能、技术技能的需求。
同时，提出了三点建议：一是把认真学习落实《深化新时代教育评价改革总体方案》作为根本；二是全面真实客观地认识高职院校，特别是工科院校的生源情况、学生情况；三是切实落实服务意识，为学生提供全方位、全流程、全要素的服务。
改革学生综合素质评价，核心在促进学生人人发展、全面发展、个性发展和终身发展。未来，青岛工程职业学院将不断加强与专家、企业的沟通交流，广纳意见建议，突出职教特点，不断完善学生综合素质评价体系，把促进学生全面发展和适应社会需求作为衡量人才培养水平的标准，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。
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