以课后服务为抓手，推进“减负”落地见效

空港小学积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“双减”及“五项管理”的号召，以“减负”“提质”为两翼，以课后服务为抓手，扎实推进“减负”工作落地，努力做到学校教育有力度、有温度。

一、统筹谋划，举旗定向

学校成立落实“双减”工作领导小组，以《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》工作部署为“指路牌”，解读政策、深挖内涵。学校从实际出发，制定完善课后服务具体实施方案。本着“保证时间、提高质量、强化保障”的原则，按照“5+2”模式，即每周5天，每天至少2小时，为学生提供课后服务，推动课后服务落地见效。

二、盘活资源，打造“菜品”

空港小学在校学生1900余名，本学期参与课后服务学生694名。为了更好的服务学生，着力提升课后服务的质量，空港小学主动做好家校沟通，通过发放家长一封信，在充分调研基础上大力挖掘课程资源，瞄定“十个一”项目实施为载体，推行1+N课后服务模式，实现“自主学习”+“N”特色社团课程有序开展、多点开花。

“1”即为基本托管，按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定参与学生，根据实际人数统筹组班，由学校统筹安排教师轮流参与托管工作。基本托管主要是以辅导学生完成作业为主要内容，鼓励、倡导教师实施分层作业，建立每日家庭作业公示制度，由教导处牵头，各集备组统筹逐层进行作业质量把控；对学习有困难的学生进行答疑、辅导，让大多数学生能在校内基本完成当天的书面家庭作业，努力实现作业“不回家”。

“N”即结合学校办学特色，为学有余力的学生拓展学习空间，盘活学校资源，为孩子们量身打造跨班级、跨年段特色“菜品”，满足不同学生的需求。“菜品”所涉及到的课程既有管乐、古琴、纸艺等“尚美”课程，也有足球、跆拳道等“健体”课程。我们的特色“菜品”活动时间定在每天下午三点十分之后。“撒欢”时间，操场上、专用室里，到处可见孩子们快乐专注的身影，教师们各展所长，引领孩子们在自己喜欢的课程里提升。孩子们不出校门就可以享受到各种免费的优质资源，尽情体验传统与创新的融合、感受艺术和运动的碰撞，让每个孩子“学有所乐、学有所长”。这些课程的开设有效的弥补了家长们在时间上、精力上、经济上的不足，切实解决家长放学接送“难”、课后看护“忧”的问题。

三、家校携手，共同推进

“三点半”难题一直困扰着广大家长。开展课后服务是一项为家长办实事的民生工程，是办好家长满意教育的重大举措。课后服务落实的好不好、实不实，家长的意见是推进减负工作的“指挥棒”。因此，为了更好的“倾听民意，回应关切”，我校借助“三长”见面活动这一“回音壁”，听取家长们对课后服务工作的诉求。同时，以家长问卷的形式每学期末开展调研、汇总、对比数据，归纳总结课后服务中存在的不足。针对不足的环节，学校将继续完善探索课后服务，优化服务内容，满足大多数学生和家长的需求，使课后服务从“有”到“好”。

一分部署，九分落实。“双减”工作需要持之以恒、形成常态，需要“家校社”携手努力、共同推进，做实做细做好课后服务工程，促进校内服务质量“做加法”，营造学校尽心、家长放心、学生开心的工作格局。