青岛崂山金家岭学校2021年春季线上课程说明

2021-05-12 10:25 来源：青岛崂山金家岭学校

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青岛崂山金家岭学校为非营利性十二年一贯制民办学校，探索中国非营利K12育人模式，践行“把学生放在心上”的核心价值观，坚持中国式学校的独立性，涵养中国根文化、培育民族魂学子。

“建设一所与世界对话、全球一流的中国式学校”将伴随学校的办学始终。

一课程词典梳理

课程总览

课程产品

在金家岭学校，课程是产品，学校通过向学生提供丰富、多样的课程为学生的成长服务。形成了中国芯K12年课程体系。学校设有课程与教学中心，课程与教学中心的老师负责组织老师们研发课程产品，在提交学校讨论通过后，服务于学校的一线教学。

学校开设了丰富的分类必选、自选和综合课程。目前学校开设了29门艺术课程，8门体育课程，13门技术课程，12门游学课程，12门综合课程以及24门社团。丰富的课程体系，为学生个性发展提供了多样化的选择。随着学校规模的扩大，课程种类将会愈加丰富。

综合课程

综合课程是学校课程体系中的一个重要领域，分为“智”“行”“格”三个板块：目前已经开设了“名家讲堂”“明师讲堂”“校长有约”“学长有约”“学生影院”“学生社团”“记者团”“金岭少年”“每周升旗”“校园吉尼斯”“职业体验”等12门综合课程，未来将不少于20门。随着课程体系的不断丰富，我们将给学生提供更加多样的课程选择，助力学生发现兴趣，释放潜能，成为自己。

学习空间

空间是我们的存身之所，也是学习开展的物理依凭，对学习有着深刻的影响。金家岭学校的学习空间由三个层面组成。一是在整体规划上，所有学科教室齐全，体育场地丰富多样，为学生提供多种选择；二是在室内设计上，桌椅的摆放、物品的配备、灯光的设计均符合空间科学和教育科学的要求，另外还由各班师生根据本班的气质文化进行自由装饰，科学与艺术融合；三是在微观细节上，学校各个角落散布多种多样的交流空间、阅览空间、艺术空间、休闲空间……满足学生的多种成长需求。在金家岭，所有的空间都是文化空间，所有的空间都是学生成长的支持空间。

社团课程

为丰富学生的课余生活，满足学生个性化发展，学校开设了多种多样的社团课程，为学生的长远发展提供动力。学校社团课程分为两类，一类由教师开设的高端社团，目前艺术共开设包括舞蹈、电脑手绘在内的15门社团课程，体育共开设包括篮球、足球、游泳在内的7门社团课程，技术共开设包括手工布艺社团、平面设计社团、乐高机器人社团、3D打印与模型制作在内的7门社团课程。

另一类，由学生自主开设的学生兴趣社团。学生自主申报或组建社团，通过学校审核后可开展社团活动，自主运营，学期末接受社团联合会的评定。目前学校有包括软件开发、英语辩论等8门学生社团。

游学课程

“读万卷书，行万里路”，游学是金家岭学校一门重要的课程。这门特殊的课程具有两重属性：首先是学科属性，游学课程是对课堂学习的补充和延伸，让学习回归真实的场景，在真实的生活中发现问题、解决问题，可以更好地落实书本知识、课堂知识、间接知识；其次是育人属性，游学课程能极大地锻炼学生沟通协作、表达交流、独立自主等能力，为以后的学习和生活打下坚实的基础。

教学诊断

学校深知教学诊断对于课程实施质量的重要性，充分利用学校教学诊断中心这一研发平台，注重命题教学一致性设计，保证诊断效果的真实性，突出诊断结果的反馈与激励效能，促进学生的发展。引导教师提升命题能力，促进瞄准教学目标靶心的教学设计与实施。

小学部

融合课程

金家岭学校一至五年级实施融合课程。是以国家课程标准为依据，立足儿童生活，注重学科融合的、创造性的、超学科的课程实施方式。融合课程以“人的成长”为中心，注重科学和人文两大核心素养，围绕“我与我们、我们与社会、我们与自然、我们与世界、我们与未来”等五大领域进行探究，以解决问题为目标，以学生的真实生活为学习的内涵和外延，以学科知识和技能为解决问题的工具和手段，以教师和同伴为支持伙伴，使每个学生都能够以适合自己的方式参与到学习之中，以多元平衡和全局视角、融会贯通的教育体验促进学生成长，让学习真实的发生。

包班教室

教室是师生共同学习和生活的主要场所，除选修课之外的大部分时间，孩子们都在教室里度过，这里有的时候会是发布会现场，有的时候是走秀场，有的时候有小组活动，有的时候是自由交易市场，一间教室大约有1000本书左右——因为我们认为阅读是一种重要的学习和生活方式；教室设有“沙发区”——沙发区可以聊天、读书、玩游戏，家人般相互信任、相互支持的亲昵关系是融合课程又一个重要支持条件。

成长学院

成长学院是金家岭学校小学部在每学期期中诊断后，利用一周时间，打破原有的年级界限，成立的混龄学习组织。在成长学院，教师对混龄学生组成的学习共同体进行项目式教学设计，学生走出自己的教室，和不同年级的学伴一起，融入到新的学习群体中参与项目式学习。当来自不同年级、不同班级、不同学科的老师“共处一室”时，学科的界限打破了，师生关系、同伴关系，都得以重塑。

包班老师

小学部的每间教室里有两位老师，也就是双班主任制，两位老师不仅要相互配合，完成融合课程的指导授课，更要协调各种资源，为孩子的学校和教室生活完全负责。同时，两位老师的办公室就在教室内，全程和孩子们在一起，进而能随时关注所有学生，了解每个孩子的特点。因为如此，金家岭学校的师生关系非常融洽，在师长、伙伴、家人、朋友多种角色的不同转化中共同成长。

初中部

领域课程

初中部科学课程和人文与社会课程属于跨学科领域课程。初中科学课程，是融合了义务教育阶段物理、化学、生物和自然地理等四门学科的综合课程；初中人文与社会课程，是包含了道德与法治、历史、人文地理、心理健康等多学科的综合课程。这两门课程都属于跨学科综合课程，都是以多学科的基本概念和方法为支撑，更加注重知识的关联性、整体性，在统筹相关学科知识、优化课程内容结构的基础上，锻炼培养学生，综合观察事物的眼界以及综合认识问题的能力。

分层课程

分层课程如数学，依据学生个性化学习需求，初中数学包含I、II、III三个层级的课程。选择初中数学I与数学II的学生，经过一学段或者一学期的学习，若发现所选数学层级与自己实际情况不符合，可以申请调换。初中数学III是自选课程，适合学有余力、思维能力和自主学习能力强的学生。

选课走班

选课走班，即选课+走班，是指学科教室及其任课教师固定，学生根据自己的学力和兴趣愿望选择适合自身发展的课程，到特定的学科教室和教学班去上课。学生通过选择适合自己的课程，也就给自己私人定制了一张独一无二的课程表，然后凭着自己的课程表到不同的学科教室上课。不同的教学班，学伴不同，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的方式、难度也不同。

学科教室

学科教室各具特色。比如科学教室本身就会带有实验台、仪器瓶、药剂等实验设施；人文教室则会有地图、甲骨、老照片，还有满满当当的书，而语文教室则会有整本书阅读、学生的文字作品等元素，具有浓浓的文学气息；每间教室都不一样，每间教室都有自己的性格，但每间教室又都学科特色突出。让资源放在距离学生和学习最近的地方。

导师制

金家岭学校初中部及高中部实施导师制。一名导师所辅导的学生从数名到十多名不等，导师和传统的班主任不同，职责主要是对学生进行人生指导、心理疏导和学业指导。每个学期初，学校会安排导师、导生双选活动，学生有机会选择适合自己的导师，导师会深入了解每个学生的特点和需要，让教育教学更好地服务于每个孩子的成长。导师既是学生的良师，更是益友，他不仅关注导生的情绪、心理并及时加以疏导；还要指导学生学会“管理学习”，包括选择适合自己的课程，诊断自己的学业状况，找到适合自己的学习方式……导师制让面向个体的教育理念真正落地。

小学段

为了满足学生的个性化成长需求，给学生更多的自主学习时间、更大的成长空间，学校将每个学期分为3个学段：期中诊断前为第1个大学段；期中诊断后两周为一个小学段，小学段两周，一周用于外出游学，一周用于学生的自主学习。在自主学习周，学生量身定做自己的课表，参加有的放矢的援助课程和丰富多彩的学科活动。帮助学生既弥补短板又发挥特长，还能突破时间、空间的限制，实现个性化成长。

援助课程

援助课程是特需课程的一个组成部分，是在特定时期、针对有特殊需求的学生开设的课程。虽然学校课程实行了分层、分类，但也总会有一些学生在某个学科的学习中遇到阶段性的困难，援助课程一般在每次学段诊断后的小学段实施，每门课程一般不超过10人。

青岛崂山金家岭学校高中分国内和国际两个方向，其中国内方向直升青岛中学高中部，国际方向直升青岛崂山金家岭学校高中国际部。

高中国际部

国际课程体系

学校高中国际部设有AL、AP、IB三种课程，多元化的课程体系，为学生的个性化发展提供更广阔的空间。课程类型分为四大类：必修课、选修课、特需课和拓展课。课程内容分为七个领域：语言与文学、数学与计算科学、人文与社会、科学与技术、艺术、体育与健康、综合实践。各领域设置相应学科，包括英语（托福/雅思、SAT/ACT）、基础数学、进阶数学、物理、化学、经济学、会计、商务、生物、历史、艺术设计、心理学，小语种、艺术（乐队/合唱/舞蹈/音乐创编/3D设计/平面设计/美术等）、体育（武术/棒球/游泳/攀岩/击剑/射箭/篮球/足球/排球等）。

国际语言中心

为了实现学校通用语言的中英双语化，构建国际化的校园文化，学校会建设国际语言中心，涉及到英语及小语种（德语/法语/西班牙语/日语）。

升学指导中心

高中国际方向配有升学指导咨询中心（College Counseling Center），咨询中心配有经验丰富的，具有升学指导专业资质的中方咨询师和外籍咨询师，为本校学生无偿提供海外大学咨询和申请帮助。学习、考试、申请、录取、签证一站式服务。

学校高中国际方向直接依托于北京十一学校国际部。北京十一学校国际部自创立以来，已有一千余名学子成功申请了美、英、加、澳等国的知名大学。92%的学生被排名前五十的美国综合大学和前三十的文理学院录取。100%被英国前二十、加拿大前十及澳大利亚、瑞士、法国、德国等其他国家的顶尖大学录取。他们申请成功的知名大学包括：美国的普林斯顿大学、耶鲁大学、斯坦福大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学；英国的剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院等世界名校。

卓越学生联盟

金家岭学校定期举行国际教育高阶对话周，成立来自世界名校的卓越学生联盟，这是一个整合留学规划、语言培训、留学申请和海外课程衔接为一体的教育平台，旨在为有志于申请海外顶尖名校的学生提供一个权威、安全、经济、有效的绿色通道。家长和学生可以与名校在读生及资深的升学指导老师进行直接且权威的对话。