“山海少年齐争章”——凤凰台小学中队辅导员培训

共青团中央、教育部、全国少工委出台了《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件，其中《“红领巾奖章”实施办法》意在增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系。此激励体系有着少先队组织的鲜明特色，分为定章、争章、考章、颁章、护章几个实施流程，对队员发挥着激励、教育、导向功能。我校积极响应号召，在原有争章评价系统的基础上，通过辅导员和队员们的共同努力，修订了我校2021版红领巾争章办法和细则，为了更好的落实争章细则，学校进行了全校中队辅导员主题培训。

（一）学习《意见》明方向

中队辅导员老师们认真学习《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》文件，边学习边记录边思考。

（二）掌握《细则》勤实践

接着，中队辅导员们继续学习了《崂山区凤凰台小学红领巾奖章实施方案》，掌握了学校的评价激励体系，让“红领巾奖章”充分融入到队员的成长全过程，激发我校队员的光荣感和组织归属感。

“山再高，往上攀，总能攀顶；路在长，走下去，定能到达。本次中队辅导员培训推动了我校红领巾奖章争章工作，我们定会在实践中不断总结和反思，理清思路，做好落实，充分体现少先队员的主体地位，让红领巾更鲜艳！