我想成为麦田里的守望者，每天站在悬崖边上，看着麦田里的孩子做游戏，当他们靠近悬崖的时候就捉住他们，为他们的无忧无虑展开保护的双翼。
—— 《麦田里的守望者》主人公霍尔顿
在海信学校初中部，有这么一个班级，被师生称作“教师公开课录制高频班”、“体育强能班”、“高颜值班”……每次到了这个班级，就仿佛踏入了一片绿油油的麦田，清风徐来，随“波”荡漾。
而这片麦田里，始终有这样一个身影：齐肩短发、目光炯炯、步伐矫健，风风火火。她每天都在默默地守望、耕耘着这片麦田，她就是八年级年级主任、英语教研组长、八年级（ 1 ）班班主任——刘红英。
爱生如子 ， 守望 “教育的责任田”
为了节省上下班时间，有更多的精力指导学生和处理班务，刘老师放弃了自家明亮宽敞的大房子，在学校对面的小区租下一套小房子。夜晚 20点，海信学校东四楼， 4 0 7办公室经常灯光明亮。这是刘红英在伏案工作，她在学校读书的女儿也在写作业“陪班”。第二天早上 6点 4 0分，刘红英老师会准时来到教室，开窗通风、做晨读准备，匆匆去学校食堂解决早餐。然后上课、批作业，中午和学生同餐，维护就餐秩序，看看有学生没有吃饱、吃好，叮嘱学生节约爱惜粮食。午间她都是在教室里陪学生们度过的。下午放学后，处理班务、与家长沟通学生情况、批改作业。这样的情形对刘老师来讲是多年的常态。
“我出身教育世家，从小受家庭环境耳濡目染，粉笔、教案、读书声……无形中影响了我的人生观和价值观，我小时候就立志当一名老师，随着年龄增长，这个愿望越来越强烈了。后来通过努力考上了师范大学。毕业后刚入校就当上了班主任。”
多年来，刘老师她所带的英语成绩经常在市南区名列前茅。流动红旗、运动会精神文明奖、学农先进集体、艺术节表演优胜班级乃至成为“市南区优秀班集体”、“青岛市优秀班集体”……荣誉多不胜数。
她获得过“青岛市社会力量办学先进个人”、“市南区优秀教师”、学校“学生最喜爱教师”、校级“最美班主任”。学科论文获“全国优秀教育教学论文一等奖”、“2008中国教育系统年度论文评选活动二等奖”。“青岛市一师一优课二等奖”、“青岛市市南区优质课一等奖”。
作为学校英语教研组组长，她积极带领组内教师和级部青年教师沟通研讨课标、集体备课、分析学情、确立课文重难点、分享课件、拓展资源。有时为了一个知识点要集备数次，为了一道测试题要反复琢磨。通过不断地修正打磨，英语组打造出了一节节高质量的课程，激发了学生的学习欲望，提高了英语学习成绩。
王征是同年级的英语老师，她说：“本学期开课以来，刘老师就带领我们已经开展了两轮大循环校内交流展示课和经验交流，并打破了年级组的限制，不同年级教师相互录课、磨课、评课，每位英语老师的教学水平都有了明显的提高。”
“刘老师的英语课好有趣！我们非常乐意上，盼着上！”这是学生们的评价和心声。 2 020年 9月，刘老师的 《 Letters & Phonics! 》课，她利用 Warming up的 hip-hop小视频，将音标和字母的学习融入到了愉快的英语节奏，融进有意思生活情境语句中，有趣的视频瞬间抓住了学生的眼球，课时进入中段，英语绕口令小竞赛又让音标字母学习掀起了一次小高潮，课临近结束，刘老师又呈现了 S pecial books，将这节课学习音标的内容融入到了有趣的绘本故事里。教研员点评说：“这才是我们追求的‘悦动课堂’！”这节英语课荣获了市南区优质课一等奖。
陪伴青春期成长， 守望孩子 “ 生命的悬崖 ”
今年年初，受疫情影响，居家期间师生无法面对面交流，教学转战到“线上”。一些学生出现了学习不专心、不主动、自控能力差的情况。班里一名同学，爱玩手机，沉迷于网络游戏，刘老师多次打电话始终联系不上家长，后来得知是因为手机青春期逆反心理与父母产生矛盾，一气之下，全家人都不用手机，把手机藏了起来。他拒绝与家人沟通，把自己反锁在房间。
了解到这个情况后，刘老师费了很大力气联系上了家长，并让学生接自己的电话。这名学生哭着说道：“老师，我感觉我走出不来了，怎么办，快开学了，我没脸回去了！”刘老师听后很揪心，但仍宽慰道：“咱们班 4 5个人，你是我们之中的一份子，同学们也都很想你，我们都不想看到少你一个啊！落下的课刘老师可以一点点的帮你补，但手机瘾要想办法戒掉，我们尝试每天可以缩短玩手机的时间，明天一小时，后天半小时，老师相信你一定可以戒掉！”平实的语言表露出老师的关爱之情。开学后，在老师和同学们的合力关心帮助下，该名同学的数学成绩提高了 3 0%，学习走上了正轨。
“这次我的脚受伤了，很疼很疼，但心里很暖。”说这句话的是班里的刘浩然同学，前一段时间，在运动中摔伤导致骨裂，做了手术。刘老师第一时间前去探望他，为了不让家长和孩子担心因生病耽误了课程学习，她多次联系学校任课老师和信息老师，单独为刘同学开通课程“同步直播”，让刘浩然的学习没有耽误。复课后，刘老师特意嘱咐同学们照顾他，上课、活动、上学、放学都安排老师和同学陪同，在这种关怀下，刘浩然同学不仅成绩没有下降，反而上升，性格也变得更加乐观开朗。
面对处于青春期的每一个孩子，刘老师都平等地关爱，默默地守望着，在孩子们需要的时候，用爱、用信任、用尊重、用包容去帮助他们直面挫折，战胜困难。让他们在不逾越“安全边界”的情况下，给学生足够的自我成长空间，快乐健康地成长。
发掘生命的天性，守望孩子独特的光芒
王跃腾同学，是青岛足协 U 12队 2019年“培星”杯全国精英少年足球邀请赛 U11亚军，曾获得“最佳球员奖”、“山东省锦标赛冠军”、“‘阳光杯’中日韩青少年足球邀请赛冠军”等荣誉。
他有一次去广州参赛，白天训练，晚上学习，别的孩子都去休息玩耍了，他却趁每隔一个小时的休息时间拿起书本写作业。别人问他为什么这样做，他说：“刘老师一直认为我是优秀的球员，今后肯定会有大出息，一定可以为国家争光！她经常叮嘱我要平衡好特长爱好与学习之间的关系，要保证好睡眠和休息。刘老师这么信任我、关心我，我不能给她丢脸啊！”现在王跃腾是一名自主学习能力很强、学习成绩拔尖的体育生。
“今天我给大家讲的新闻部的工作要求，希望每个人都记清楚，明白怎么去做，做出实效……”面对着初一学生会新成员，这位女生自信从容，侃侃而谈，有条不紊地提出工作要求，布置工作任务。她就是学校学生会新闻部部长、学生记者团团长韩佳怡。
说出来你可能不相信，一年前刚入学时，她是一位内向、腼腆的小姑娘，有时当众讲话都紧张脸红。可刘老师发现了她作文写作时，心思细腻，颇有文采。于是经常鼓励她，让她勇于表现自我，鼓励她主持班会和参加文学讲座、小记者活动和“二中半岛杯”全市中小学生作文比赛，增长见识，提供锻炼的机会。
徐 珮罡 同学是 同学们 眼中的“街舞小王子”。在刚刚结束的 海信学校首届学生独舞比赛 “ 海信好舞者 ” 中荣获一等奖，比赛现场，做为唯一的男选手，他用一段 节奏分明 、帅气十足的街 舞 震撼全场！ 他 说：“在我们一班，刘老师不是用学习成绩这一项来评价 学生的，她会欣赏学生的每一个特长、每一个与众不同的创意和想法，刘老师对我们是严格有度，又关爱有加，能成为她的学生我很开心！”
“关注每一个学生，严格要求，关爱鼓励，每个孩子身上都有‘闪光点’”，这是刘老师守望多年的理念。她时刻守望着，守住学生们善良正直的做人底线，守住源于本心的快乐赤诚，守住他们的长处和点滴进步，培养他们良好的学习和行为习惯，形成内驱力，促进自觉主动地发展。
关注学生精神的需求，守望孩子成长的拔节
徐弋博，八年级（ 1 ）班班长，初中部学生会副主席。他是“青岛市新时代好少年”、“青岛市少年科学院院士”、“全国青少年建筑模型教育竞赛总决赛第一名”……关于他的成长经历，刘老师在哪些关键节点提供帮助了呢？
徐弋博：“由于我在小学阶段比较优秀，学习成绩也很好，不自觉有点骄傲和轻敌。在第一次测试时，我的成绩并不理想。我真是有点失落和迷茫。刘老师主动跟我谈心，鼓励帮助我调整学习状态，转换思路，提高综合能力。我的成绩又上来了！”
“我的英语成绩一直不太稳定，有些灰心，刘老师又找到我，指出我作业习惯上的问题，给我介绍了一些学习方法提高效率。在 11月初市南区初中英语统考中我取得了全区英语中学科第一名的好成绩（并列），我太开心了！”
“还有去年，我应聘学生会干部的时候没有选上心仪的职位，刘老师知道后，告诉我不要灰心，帮我分析问题，解决问题，并鼓励我‘付出才会有收获！’通过不懈努力，本学期我成功的竞选上了校学生会副主席！我很感谢刘老师，在我每次需要帮助的时候，她都在！”
提起刘红英老师，徐弋博妈妈有话说：“我的儿子没有进入海信学校之前，我们其实有很多选择，传统名校、国外学校（接到了录取通知书），但孩子在参观完海信学校后很坚定的说要在这里读初中，我和爸爸也都抱着迟疑的态度。在海信学校一年了，我能够深刻地感受到孩子的变化和进步，他回家后经常说刘老师如何严格律己，如何严中有爱；如何关心班里运动受伤的同学，送问候和温暖；如何给每名同学平等的机会展现自我优点和风采。我们家长深深地感受到了一名优秀老师对孩子的正面影响和推进的力量！”
刘红英老师当年教过一名叫吕嘉轩的同学，今年以优异的成绩考上了北京中医药大学。可是谁能相信这位学生在初三毕业前竟然想放弃青岛二中的直升机会。
在初三直升的关键时刻，嘉轩妈妈因为脑瘤住院，家人无人照料她。他妈妈给刘老师留言：“刘老师，我这些日子就要在北京做手术了，孩子爸爸要陪护，我们在青岛也没亲人，孩子我就交给你了！”
有一天吕嘉轩找到班主任说：“刘老师，我想放弃考试！我考不好会影响妈妈的手术情况，万一她病情严重了可怎么办？我心理压力好大，我好害怕……”。
刘老师开口说：“嘉轩，先别着急着做决定，这样，刘老师给你一个拥抱好不好？”“嗯……”，刘老师鼓励他，安抚他，引导他，让他振作起来，使他放下包袱，以正常心态去参加直升考试。孩子由低声哭泣变为嚎啕大哭，最后释然了！这个超越师生之情的爱的拥抱，将信心、力量、勇气传递给失去信心的学生。
自此，刘老师经常利用课余时间关怀吕同学，小到生活小事，食堂吃饭；大到每一科的学习进度，针对物理、数学等薄弱学科加强辅导。
令人庆幸的是，嘉轩没有辜负刘老师的一片苦心，最终以优异的成绩直升青岛二中，他妈妈也在收到喜报后病情好转，顺利出院。今年，他顺利地考上理想中的北京中医药大学，实现了“医者仁心，救死扶伤”的人生理想和职业道路。
吕嘉轩送给刘老师的书法作品
今年暑假期间，刘老师班里迎来了几名“大学生”，原来他们是刘老师以前的教过的学生，今年凭借优异的成绩考入了国内外重点大学。刘老师特别邀请这些优秀学生为师弟师妹们做经验分享，为他们加油鼓劲儿。
以爱为媒，守望互助，师生们将心比心
“你们现在吃的爆米花都有添加剂，哪有老师小时候吃的那种好，那会儿‘嘭’的一声，香气扑鼻……老师下次碰到，给你们买来尝尝！”一节英语课上刘老师跟同学们讲解食材时说道。第二天，刘老师办公桌上出现了两大包爆米花，原来是在放学途中，几同学正好遇到老大爷卖爆米，和刘老师描述的那种很相似，一起商量，买给刘老师吃！刘老师没想到自己无意中说的一句话，同学们会记在心间！
教师节学生为刘老师送上祝福！
有一种坚持叫风雨无阻，有一种付出叫不求回报，有一种感动叫守望。“守望”不仅需要勇气、耐心与坚韧，更肩负着新时代育人的责任与担当。教育麦田里的守望者刘红英老师，从业 22年以来，始终抱着一颗纯粹的心，抱着一份大爱，关注着学生，引导着学生，让每一个孩子都在“麦田里”茁壮成长，绽放出自己独特的光芒。待到秋来时，每一颗麦苗都会闪耀成金黄色的麦穗，连成一望无际的丰收景象，这多么令人喜悦和欣慰啊！
