初中数学组教师
持有初中教师资格证
累计授课近6000小时
大学期间共获得6次一等奖学金
从一踏入新东方这片天地，祝童老师就和新东方结下了不解之缘。从教多年的磨练，让她更加了解作为一名教师的责任和艰辛，也收获了作为一名老师的成就和温暖。
合肥工业大学理工科硕士毕业的祝童老师，曾获“青岛新东方初中数学优秀老师”、“我学”教师端上的新东方课时达人称号，而荣誉背后是祝童老师几年如一日在教学岗位上的坚持付出。至今，祝童老师教授的学员已达到几千余名、总授课时长达几千小时。凭借扎实的专业知识、巧妙的教学方法以及超强的亲和力，祝童老师深受学生们欢迎。
耐心＋方法＝理解
对于绝大多数刚进入初中的孩子来说，数学是一门枯燥而且让人畏惧的学科。在祝老师的课堂上，也有这样的学生，但是祝老师会仔细地将复杂的知识点拆解，将复杂概念尽量讲得通俗易懂，这样即使基础薄弱的学生也能了然于心。
对于学生，祝老师总有十万分的耐心，一直鼓励着孩子们不懂就问。每次课后反馈学生提问时，祝老师都会细致地讲解。针对性格内敛不敢主动提问的学生，祝老师也会主动询问当节课知识点，直到给他们讲透彻为止。课上发现有同学练习时出错，祝老师就会针对知识点盲区再次讲解，甚至课后单独给孩子布置练习批改讲解。
启发＋鼓励＝进步
启发式教学配合注入式，而不是一味填鸭式逼迫学生去吸收，这是祝童老师所倡导的。祝童老师一直认为学习就是发现问题解决问题的过程，所以她从来不会因为学生犯错就严厉批评，而是带着学生一起分析，找出问题所在。所以在课上她鼓励学生发言，要求学生上黑板展示。出现问题时，祝老师带着他们一起解决。在一次次的进步与鼓励中，个别缺乏自信的孩子，也找回了学习的信心。
关爱＋宽容＝信任
教育不仅仅是老师和学生的对话，还是家长、老师、学生三者共同交流沟通的结果。初中家长面临最头疼的问题就是孩子叛逆，与家长无法沟通，很多家长都束手无策，祝老师也有很多这样的学生。祝老师不仅仅在教学上给予孩子帮助，在处理家长和孩子沟通的问题上更是给了很多帮助和建议。
在祝老师眼里，孩子是独立的个体，追求独立却又想要关爱和鼓励。孩子很复杂，但也很单纯，需要的不多，一点点的关心和鼓励都可以带给一个孩子阳光。作为老师作为家长，都不应该吝啬这种关爱和体谅。教育是漫长的过程，孩子成长也值得去等待，用心用情，静静等候。
