学生的核心素养如何在课堂教学落地？面对新高考、新教材怎样深化教学改革？通过自主学习如何激发学生学习的内驱力……昨天下午，在青岛二中分校开展“聚焦核心素养，深化教学改革”青岛二中教育集团校际交流活动，青岛二中教育集团总校长、青岛二中校长孙先亮带领二中中层干部、各学科骨干教师一行15人走进二中分校，深入听课、评课，各学科开展学科教研，两校师资管理团队在教学、课程、教师发展、德育等多个方面的交流思路与创新做法。
在高二创新学院政治老师孙松的课堂上，每名学生课桌上摆放着Pad，讲评习题时可以切换到学生的作业，把共性问题归纳总结给予有效反馈。值得关注的是，课前预习的“自主学习任务单”上列有课程标准、素养要求、学习任务，引导学生关注重点、难点，上课有针对性的听讲记笔记。
“孙松老师曾赴本校任教，在二中名师团队的引领下，从一名年轻教师快速成长为骨干教师。”青岛二中分校副校长张瑞玲告诉记者，今天教育集团校际交流活动，青岛二中赵春雨、董天龙，邢洪明等九大学科名师走进分校课堂，与各学科教研组围绕核心素养教学和对新高考、新教材、新课标的研究、解读与实施等进行交流研讨。
青岛二中分校校长严贤付表示，师资队伍是一所学校的灵魂，青岛二中分校与二中深度融合，每学期二中都会选派优秀教师参与指导引领分校课堂教学，二中特级教师是分校发展顾问；分校教师赴本校任教人数近80%；各教研组、各年级与二中相关教研组及年级开展合作教研、研讨活动，提高教学研究水平。
在两校管理团队交流时，二中分校学生发展一处主任刘玲玲汇报学校教学、课程、教师发展、创新及高二年级工作，学生发展二处主任赵永以“学生第一，立德树人”为主题，汇报德育、团委、十个一等重点项目，学生发展一处副主任黄志君介绍目前高三年级工作。青岛二中副校长李晓轮表示，在这次交流中，二中分校有很多创新做法很值得借鉴推广，比如教师原创命题大赛，学院制活动开展等等，而二中本校成体系化的课程体系与活动，也可以给分校更多思路与经验。
“教育一定要激发学生学习的内在动机，要让学生感受到学习是有意义的学习，是对他们成长，对解决生活中实际问题有帮助的。”青岛二中教育集团总校长、青岛二中校长孙先亮表示，二中分校总结了很多“新招”，这说明创新性教育教学在发挥着作用。青岛二中教育集团校际交流相互学习，共同提升，充分发挥教育集团名校的辐射带头作用、品牌引领作用，广泛搭建教师发展及学生发展的平台，提升教育集团成员校管理及教育教学质量。
