10月21日-28日，2020中国国际教育研讨会全体大会在京召开。会议以“教育全球化与人类命运共同体的构建”为主题，研判新形势下教育国际合作发展方向，探索构建全球教育未来新格局。教育部部长陈宝生围绕中国政府教育优先发展和教育领域疫情防控的做法，阐述了进一步推动教育对外开放的考虑，提出了发挥教育作用推动构建人类命运共同体进程的展望。
大会邀请中外教育界同仁通过23场各级各类线上平行会议共商国际教育发展良策，新区在大会作以《STEAM教育，激活学生创造未来的智慧》为题的经验介绍，阐述了学校实施STEAM教育的途径与方法、取得的效果和下阶段的计划等内容。
近年来，新区积极落实《新一代人工智能发展规划》要求，抢抓人工智能发展的重大战略机遇，适应科技发展和社会进步的需求，加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，根据不同年龄学生的认知规律，优化课程结构，调整课程门类，更新课程内容，引导学生积极主动学习，探索体现时代特色要求和素质教育要求的课程体系。加强课程整合研究，将创客、人工智能、3D打印、创新发明、社会实践等STEAM课程作为学校课程列入课表，全员参与，开启“课堂车间化，车间课堂化”新模式；通过“安排特定任务、定期举办比赛、制定评价制度”等举措打造“老师学生化，学生老师化”的STEAM新课堂；通过“比赛激励、专家指导、作品产业化”等策略开辟“STEAM学习空间”，为学生实现创造梦想搭建平台。孩子们在学习空间，融合多学科知识，充分发挥创意，自主学习和创造，焕发出无限的活力与自信。
实施STEAM教育，促进了学生全面发展和差异化发展，学校各类人才不断涌现。6000余名学生在科学、文学、艺术、体育等各级各类活动中获奖，100多名学生获得国家发明专利。机器人社团在韩国举行的东盟十三国科技大赛中摘得一金两银，在第67届德国纽伦堡国际发明展上获得一金一银两铜的好成绩，参加第68届德国纽伦堡国际发明展中国区选拔赛获金奖4件，史衍钊、韩悦萌自主设计打印的“调酒神器”已经申请国家专利，崔文博、唐燕南担任卫星“少年星”原型设计师，卫星刻上名字于2017年6月发射升空。孙逸涵、韩天悦、金子琛、郝多多同学参加第三届全国中小学生创·造大赛总决赛金奖。学生纷纷登上全国和国际舞台，与郎朗等名人大师同台演出，赴香港参加“视像中国”第十二届埠际辩论赛，小海鸥艺术团获邀在维也纳金色大厅、美国林肯中心演出，490多篇文章在《当代小作家》等正规刊物发表，王若畅成为起点中文网最小签约作家，一大批“学生创客”破茧而出。
《人民日报》《光明日报》、中央电视台、新华网、《中国教育报》等20余家权威媒体多次报道了学校的课程改革经验。
