论坛提纲：
一、为什么促进学生深度学习？
1、国家：为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？
2、时代：工业4.0系统智能化、工业5.0人机协作
3、未来：《中国教育现代化2035》，未来学校？“人工智能+教育”
4、个人成长：脑科学、21世纪生存能力、学生思维状况
二、如何促进学生深度学习？
1、深度学习理解---突出思维培养
2、深度学习实例：
依据布鲁姆目标分类法确定学生学习过程中思维显性行为动词；
实例1：作业到作品小任务、小问题设计（略）；
实例2：“停课不停学”课程设置实例（略）
实例3：小课题研究实例（略）
实例2：“战疫防控”项目学习实例（详）；
通过学科与生活、社会、自然融合，跨学科融合，线上线下融合，设置研究项目，突显艺术、人文与科学的有机融合，分析解决实际问题。促使学生通过主动探索现实问题，融合各方面的相关知识深入了解社会、政治、经济、民生、文化生活、国际关系等，解决现实问题，探索学习方式的改变；促进学生获得更深刻的知识和技能，经历学习过程，体验学习方法，提升情感认同与价值趋向，探索完善提升综合素养的新途径。
探索、学习、实践一直在继续------
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