曲阜师大：探索传统文化教育的大学之“道”

如果去刷一下曲阜师范大学师生的朋友圈，你会发现“为国弘文”“文化立校”是大家近几年常说的高频词，而热词背后是曲阜师大把弘扬中华优秀传统文化深度融入办学育人事业的生动实践与特色成果。

“大学作为国家和社会之公器，深刻地葆有文化自信、广泛地凝聚文化自信、坚定地传承文化自信，是其天然、应然、必然的使命和担当。”曲阜师大党委书记戚万学表示，学校在新时代自觉担当“为国弘文”使命，出台实施“文化立校”战略，就是要发挥设学儒家文化发源地的优势，全方位推动中华优秀传统文化成为立德树人的着力点、学术研究的聚焦点、开放办学的发力点、事业发展的增长点。

最有力度4个学分

折射育人“传道”特色

抗击新冠肺炎疫情期间，“停课不停学”使得各类网课资源炙手可热，曲阜师大的“孔子与《论语》”在线课程也在云端走红。实际上，作为曲阜师大优秀传统文化通识教育的主干课程，“孔子与《论语》”的课程教学可以追溯到上个世纪九十年代。

“1991年我研究生毕业回到曲阜师大任教，教的就是这门课。直到现在，这门课已经从‘选读’变成了‘必修’，我依然在教这门课。”山东省泰山学者特聘专家、曲阜师范大学历史文化学院院长成积春说，曲阜师大目前已经开设了4个学分的儒学经典必修课和60多门传统文化公选课，打造了较为系统的优秀传统文化教育课程体系。

“别小看这4个学分的儒学经典必修课，这个力度是国内高校最大的。”戚万学说，曲阜师大实施“文化立校”战略的首位目标就是着力打造“以文化人”人才培养示范区。

除了课程建设这个总抓手，曲阜师大还创造性将优秀传统文化融入立德树人全过程。从思政教育的推动到“第二课堂”的拓展，从校园文明的建设到大学精神的凝练，无不彰显着传统文化对时代新人“拔节”成长的滋养。

投身边疆、奉献青春的90后全国人大代表崔久秀，孝行感人、乐观坚韧的山东省道德模范任纪兰，摘得中国青年志愿服务项目大赛银奖的房欣杨……近年来，一批批青春榜样不断谱写曲师人“乐学笃行、修德立功”的新乐章。在山东省第八届高等教育教学成果奖评选中，曲阜师大“中华优秀传统文化融入高校育人全过程的研究与实践”荣获山东省优秀教学成果特等奖。

聚焦学者与学术

培筑治学“问道”高地

“传统文化教育的核心使命是人文精神的培养与传承，而其关键在于高端的研究平台和前沿的学术成果。”戚万学表示，曲阜师大近年来不断挖掘儒家文化发源地的优势，建设优秀传统文化“两创”高地。

2项研究被评为国家社科基金重大招标课题，3项课题入选国家社科基金冷门“绝学”专项，5项成果入选国家哲学社会科学成果文库……曲阜师大近年来在守正创新中推出一批标志性研究成果。同时，学校积极打造高端智库平台，建设了山东省唯一的人文社科类省级协同创新中心——孔子与山东文化强省战略协同创新中心，与山东大学成功联合申报省部共建“儒家文明协同创新中心”，成立中国外交遗产研究中心并举办“传统文化与中国外交”研讨会……

亮眼“成绩单”折射着研究矩阵与人才集群的优势显现。曲阜师大推动中国史、教育学、哲学等7个博士一级学科和15个二级学科，聚焦儒学与传统文化，在学科交叉融合中打造“学术特区”；在所有哲学社会科学中布局儒学和传统文化研究人才，汇聚了包括万人计划哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、青年长江学者、儒学泰山学者等在内的一大批学术英才。

学术和人才高地的培筑，不仅为“以文化人”赋能，还提升着曲阜师大助力中华文化“走出去”的贡献度。发起成立东亚儒学联盟、打造“中外教师杏坛会讲”高端平台、举办“苏格拉底相遇孔子—中国希腊哲学国际学术研讨会”等大型国际学术会议……曲阜师大不断擦亮“孔子名片”、扩大中华文化“朋友圈”，写好“儒学文章”、提升儒学研究“话语权”。

找准服务社会窗口

担当经世“弘道”使命

“经常是我走着走着，跟在身后的人就越来越多，多出来的都是‘蹭课’的游客。”说起自己在孔庙、孔府和孔林的现场教学，山东省泰山学者青年专家、曲阜师大优秀传统文化教育中心副主任宋立林笑称经常有被众星捧月的感觉。

宋立林所说的“三孔”现场教学，是曲阜师大举办山东省优秀传统文化骨干教师培训班的“招牌课”。在现场教学中，来自儒学和传统文化研究领域的教授、博士担任“导游”，依托有形的历史古迹阐发无形的文化思想。“现场教学中提问的比在教室或报告厅里要多很多。”宋立林说，体验性提升着互动性，互动性增强着获得感。他认为，传统文化的教育培训不仅是讲解教学方法，更重要的是让施教者对优秀传统文化的真精神和时代价值有一个系统把握。

“师资问题是当前传统文化教育的突出瓶颈。”戚万学认为，大学具有平台与资源优势，应当在传统文化教育师资建设中发挥好“正规军”、“主力军”的作用。自山东省教育厅在曲阜师大设立“山东省教师优秀传统文化教育基地”以来，曲阜师大受山东省教育厅委托，不到两年已培训中学优秀传统文化骨干教师1900余人，并受省外单位委托培训传统文化教师500余人。

“师资培训是我们发挥传统文化这一办学优势、强化社会服务职能的重要窗口。”曲阜师大校长张洪海表示，服务社会是学校实施“文化立校”战略的重要落脚点。

近年来，曲阜师大深度参与曲阜优秀传统文化传承发展示范区建设，率先倡议并启动建设中国教师博物馆，助推学校成为全国十所“教育部师德师风建设基地”之一。今年6月，“山东省大中小学优秀传统文化传承研究指导中心”落户曲阜师大，旨在助力全省教育系统建设传承弘扬优秀传统文化的示范高地。

“建校六十五年来，曲阜师大始终秉持高度的文化自觉，以弘扬优秀传统文化为己任。”张洪海说，步入新时代，学校更加坚定不移走好特色发展道路，以“文化立校”战略激活新动能，加快建设具有卓越文化追求、独特文化标签、突出文化优势的大学。