9月16日，青岛市初中美术学科课堂教学研讨活动在平度市实验中学举行，青岛市美术教研员魏世建和各区市教研员到主会场参加了本次活动。活动由平度市美术教研员翟衍华主持。
此次活动主要采取线上形式，通过钉钉群直播播放参加青岛市公开课的8位老师先期录制的课程，全市700多名美术教师参与了线上的观看与交流。这种新型教研形式便于老师们坐在自己的办公室就可以清晰的看到教师展示课，同时还可以根据自己的情况对优秀课例进行不断的回放学习，充分体现科技给教学领域带来的便利。
8位老师的公开课涉及到“欣赏评述”和“设计应用”两个学习领域，不论是课堂环节的设计还是教学形式的创新，亦或是教学策略的选择，都给观课老师留下深刻的印象。
特色一：学生是课堂的主人，注重实践操作
新课程改革要求把课堂还给学生，让他们充分的参与课堂其中做主人。课堂中教师适当启发、辅助，让学生的能力在实践中提高。
平度市实验中学王丽萍老师带来的《染色剪纸之十二生肖》通过三个小实践让学生探究本课染色方法和生辰色的配色方法，于活动中解决本课的重难点。
胶州市第十中学的徐健老师带来的《手工书设计》则通过教师的讲解点拨，让学生在实践操作中学会八格书和立体心形书的制作，掌握手工书的制作方法。
城阳区第十中学矫朋朋老师的《装饰画》一课，学生自主探究分析了装饰画各方面的特点，不仅逻辑清晰，到位，而且语言优美。真正使学生的自信心和自我价值得以实现。
青岛西海岸新区铁山学校柴兵老师的《剪纸》一课，运用多媒体把剪纸的基础知识得以呈现，直奔本课主题，就是做对折蝴蝶剪纸，课堂目标明确，学生的实践操作成果显著，真正做到了悦享课堂。
特色二：文化作支撑，
美术课注重厚度
美术是人类文化发展的需要，美术课不仅要教会学生学习审美，更要让学生不仅知其然更要知其所以然。了解美术现象背后的文化内涵，增强其民族自豪感。这样的课堂无疑是更耐人寻味的。
青岛第三十九中学的赵康虎老师在讲授《移步换景，别有洞天——中国古典园林欣赏》一课时，将园林与文学作品相结合，将学生带进中国古典园林的意境当中，同时挖掘园林深层的精神内涵，将中国“天人合一”的思想追求加以阐释。学生一步步领会到了园林的自然美、空间美、人文美。
李沧区实验初级中学的吕品品老师则用亲和、风趣的语言带领学生们在观赏欧洲美术的同时进行每个时期画派特点的历史文化背景，让学生认识了欧美美术作品呈现出来的丰富性和多样性的原因，更好地理解美术作品形式与文化背景的关系。
对于知识抽象的欣赏课《营造艺术的情趣和意境》，莱西济南路中学王春雷老师运用自身丰厚的文化底蕴，对学生进行深入浅出的引导，从情、趣、意几个方面很好的解决了艺术的本质，源于生活，高于生活。培养了学生的审美情趣。
青岛第四十七中学的梁皎老师把学生喜爱的动漫搬上课堂，从动漫的由来，到表现形式，再到文化的传承及人文情怀的体现，让学生对动漫有了更加清晰的认识，提高学生的审美观和价值观，体现了当今社会的大美育观理念。
活动中，各个区市的700多名美术教师认真观看直播，记录着自己的学习体会，从他们发来的照片中我们感受到他们浓浓的学习热情。
观看直播结束后，王春雷和赵康虎两位参赛交流了自己备课过程中的设计思路与感悟，紧接着平度市朝阳中学的盛凤老师进行了评课，盛老师用简练的语言，从不同的方面对课堂进行了点评。
王春雷老师交流 ↓
赵康虎老师交流 ↓
平度市朝阳中学盛凤老师评课 ↓
魏世建对本次活动进行了总结，他首先肯定了8位老师备课的充分，同时向老师们提出了三点要求：一是各区市教研员及出课老师要把好教学内容关。二是充分重视备课，不仅要备教材，还要备目标，备学生。要有课前备，课中备，课后备。三是公开课一定要有时间观念，严格把控时间。美术课堂精心备课，课堂才能发挥最大实效性。
活动结束，老师们纷纷在平台上发表自己的收获感悟，此次观课让老师们受益匪浅，相信借助先进的科技手段会让老师们的美术课堂也会越来越便捷、越来越精彩。
学习，我们永远在路上。身为一名新时代教师，应该做到不断“充电”一直“成长”，助力平度教育事业的高质量发展，为“打造青烟潍城市群会客厅和青岛辐射带动半岛一体化发展桥头堡”贡献力量。
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