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岛城近三百名新教师庄严宣誓!展立德树人新风貌,担为国育才光荣使命

2020-09-10 08:12 来源:爱青岛
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▲庄严宣誓

9月9日,第36个教师来临之际,青岛市2020年新教师宣誓仪式暨“最美教师”事迹报告会在青岛二中分校举行。

来自局属单位和部分区市的近300名新教师代表,面向国旗,庄严宣誓,郑重承诺:“忠于党的教育事业,贯彻国家教育方针,遵守教育法律法规,履行教书育人职责,引领学生健康成长。关爱学生,立德树人;勤勉敬业,团结协作;淡泊名利,廉洁从教;传承文明,勇于创新;追求真理,终身学习。有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。”新教师宣誓,已成为青岛教师入职后接受的第一堂师德教育课,指引新教师开启教书育人的新征程。

▲市教育局教师工作处处长王元泳宣读评选结果

会上宣读了2020年青岛市“最美教师”和“教书育人楷模”评选结果。评选出王悦红等40名青岛市“最美教师”、苏卫晗等30名青岛市“教书育人楷模”。勉励广大教师和教育工作者,向最美教师和教书育人楷模学习,清廉从教,为人师表,立德树人,潜心教学,做党和人民满意的“四有好老师”。

▲市委教育工委委员,市教育局党组成员、副局长姜林致辞

市委教育工委委员,市教育局党组成员、副局长姜林代表青岛市教育局,向全市广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意,向全市新入职的青年教师表示衷心的欢迎和热烈的祝贺,并提出几点希望:

希望大家牢记立德树人的使命、传道授业解惑的职责、坚定奉献教育的理想信念。在当今多元价值观的冲击下,不迷失自我,守护好自己从教为国的理想信念,加强师德修养,努力成为党和人民满意的好教师。

姜林建议新入职教师做好职业规划,一般来说青年教师成长大致会经历以下几个阶段:第一个阶段是1-2年的适应期;第二个阶段是3-5年的稳定期;第三个阶段是6-10年的发展期;第4个阶段就是成熟期。青年教师要根据成长规律开好头、起好步,为今后自身的快速发展奠定雄厚的基础。要厚植爱国主义情怀,坚守立德树人的使命,牢记今天的铿锵誓言,立足教育教学岗位,助力打赢新冠肺炎疫情防控阻击战与教育脱贫攻坚战,守教育报国初心,担筑梦育人使命,带着誓言和承诺乘风破浪、趁势发展,为建设社会主义强国、教育强国努力奋斗。

2018年青岛市“最美教师”、青岛二中教师袁音;2019年“齐鲁最美教师”、胶州市实验小学教师孙一;2020年青岛市“最美教师”、青岛市市北区乐安路幼儿园刘晓,分享了他们的教育故事。

▲2018年青岛市“最美教师”、青岛二中教师袁音

毕业于青岛二中的袁音,如今反哺母校,研究生毕业后成为母校的一名英语教师。中学时代母校的“探索成长法”指引着她在教育之路上不断前行,牢记恩师教诲,塑造独立之精神、培养独立之人格。作为青年教师,她不断探索互联网+新型教学模式,开设青岛二中模联社团培训课程“模联的世界”以及“模拟演辩”,先后指导学校模经社及模拟联合协会两大社团,带领学生“征战”各大赛事,赢得多项荣誉。她还在常规授课之余参与教授CAP通用学术英语课程,科教交融,拓宽学生视野,激发学习兴趣,为青岛二中教学发展贡献崭新力量。

▲2019年“齐鲁最美教师”、胶州市实验小学教师孙一

把“机器人老师”搬进课堂,用机器人把胶州秧歌扭上国际舞台,同样作为青年教师先锋,孙一用大开的脑洞,为新时代创新教育注入科技力量。2011年,孙一创建了胶州市首个机器人创新实验室,成立首个机器人创新教育社团,开启胶州市科技创新教育的新篇章。他探索的“四维共建”机器人创新教育模式,走出了一条特色鲜明的科技创新教育之路,相关做法在2017年国际教育信息化大会上进行了展示推广。他还创造性地将红色基因传承教育与机器人创客活动相融合,自主设计了全国首间“红领巾学党史智慧教室”,实现学校红色基因传承教育的信息化。这位有担当、肯吃苦、能做事、会创新的年轻教师,用永不停歇的脚步,展现青年智慧,争做新时代的追梦人。

▲2020年青岛市“最美教师”、青岛市市北区乐安路幼儿园刘晓

在工作中,刘晓是孩子们信任喜爱的好妈妈,是和孩子们一起捉虫子的好伙伴。她温柔慈爱、以德立身,守护着一颗颗稚嫩的心灵。刘晓坚持做“有质量”的教育,秉承一日活动即课程的教育思想,关注幼儿自主学习,让他们在游戏中收获成长。例如通过“青蛙捉害虫”游戏使幼儿懂得保护青蛙的重要性;通过“娃娃家”游戏使幼儿学习生活、交往礼仪等,保护幼儿的好奇心和学习兴趣。她的音乐教学法获青岛市教学成果,教法推广辐射全市;还担任青岛市中心组音乐组组长一职,辐射全市教育教学研究;在市北区名师工作室,专业引领其他教师共同发展;她一专多能,参与了多项教学研究……她怀揣初心,立足岗位,争做“有思想”的教师,力做“有质量”的教育。

三名“80后”最美教师代表,分别来自高中、小学、幼儿园,在各自岗位上奉献与探索,事迹感人,给人启迪,以红烛精神展现了青岛教师群体风采,是教育工作者学习的榜样。

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