浙大、复旦、北外、国科大...九中学霸天团的秘诀竟然是——

青岛新闻网讯（记者 王淼）伴随着高考提前批的录取书于近日陆续送达，青岛九中可谓是捷报频传：浙大、上海交大、复旦、北外、哈工大、港理工、港中文、南方科技大、北师大、国防科技大、中传、集美、上海纽大、昆山杜克、北理莫斯科等知名高校的大门，纷纷向礼贤学子敞开。骄人成绩的背后到底有何秘诀？让我们一起听听九中学霸天团们怎么说——

学习无捷径 唯有踏实尔

高三五班 薛文迪 复旦大学

薛文迪目前已经收到了复旦大学的录取通知书，和通知书一起送达的还有两枚精巧古朴的木制书签，学校在封印上面写道：“这对书签，是今年毕业的学长学姐送给你的礼物。我们的祝福，你们的起点，无数个旦复旦兮，同一片日月光华。”这份特别的礼物，让薛文迪对即将开启的大学生活充满了期待和向往，她希望在未来的四年中能够更多地见识外面的世界，也更清楚地认识自己。

而回首自己的高中生活，她第一个想要感谢的就是母校。“青岛九中已经有120年的历史了，它开放包容的校风对我影响很大。”薛文迪说高中时期学校举办了不少活动，她参与其中，能力方面提升显著。同时，她特别提到感谢每一位任课老师的辛勤付出，尤其是在和老师的沟通交往中，早已经和他们成为了无话不谈的朋友，这对于紧张的高中生活来说是调整心态和放松心情的重要一环。“我的老师们都特别有人情味儿！”薛文迪告诉记者。

提到学习方面的武功秘籍，薛文迪坚定地认为，学习并没有什么捷径，只有踏踏实实付出努力，跟紧老师的步伐，充分利用课堂时间认真听讲，才有可能收获成功。

全程陪伴 时刻解忧

高三五班 班主任 王美荣

高三五班的王美荣老师这几天乐开了花，班里的不少同学陆续收到了提前批的录取通知书，纷纷向她报喜：2名复旦大学、2名香港中文大学、上海交大、哈尔滨工业大学、南方科技大学、中央美院等，都有自己的得意门生了。

“这个班的孩子特别让人省心，平时班风良好，凝聚力强，连续两年获得青岛市先进班集体。在高考中取得这样的成绩，作为班主任非常为骄傲。”王老师告诉记者，无论是在选科选课时，还是在疫情期间，老师们始终坚持全程陪伴，尽心帮助。

网课期间，通过pad教学和视频互动，和孩子们保持联系，甚至在夜里12点多，任课老师仍在群内为学生答疑；为舒缓学生的紧张和焦虑，王老师每周组织线上班会，大家积极交流，勇敢分享，迅速调整备考心态；返校后全体老师一个多月没有回家，班主任更是全程陪伴，时刻为孩子们解忧护航。

找方法 肯坚持 好心态

高三四班 崔子一 北京外国语大学

“我觉得学习不是死磕时间，找到适合自己的学习方法，并且肯坚持，保持良好的心态，是取得好成绩的关键。”崔子一的高中生活非常丰富多彩，她自认不是一个学习特别用功的人，高一高二忙于学生会的工作，从高二下学期的暑假开始，她坚持每天早上五点半起床，晚上11点入睡，非熬夜型选手找到了自己的最佳学习时间。备考时，她完全按照考试时间安排模拟套卷，让自己提前适应高考的每一个环节。

疫情期间，学校安排了pad教学，每个同学几乎每天都要接受三门科目的错时小考，这个举措在崔子一看来受益匪浅，不仅很好地保持了一定的备考状态，在心理方面的调整上也更加有的放矢。同时，班主任的鼓励式教育也让她很受用：“我们班主任特别开明，就事论事，鼓励为主，几乎不给我们太大的压力。”学校在教学安排上的不放松，班主任在心理疏导上的适时减压，让她轻装上阵，成功进入自己的梦想高地——北京外国语大学。

家校配合 事半功倍

高三四班 班主任 杨娜

北外2名、香港理工大学、山东师范大学各一名，还有学生考上了飞行员．．．．．最近几天的提前批录取，班里的同学频频报喜，让杨娜老师的内心也充满了喜悦。在她接手班级后，成立了6个学习小组，并特别安排了小组长。疫情期间，每个小组坚持线上打卡拍照，有时候往往不到7点，孩子们就已经在家开始晨读了。同组同学的努力和坚持成为了居家学习的最大动力，家长们的付出和配合，也让学校和老师的工作得以深度开展。

良好的家校互动和配合程度让这个班级的网课效果尤其突出，提问讨论气氛热烈，课堂效率备受好评。“我们可以说是直播课堂开设最早的学校之一，无论是pad教学还是微课录制，无论是答疑推送还是作业批改，学生和老师形成了良性的互动，也能彼此亲身感受对方的付出和努力，再加上家长的支持，才呈现出了今日令大家满意的结果。”杨老师不无感慨地说。

速度方法都重要 感恩学校和老师

高三七班 涂丁元 上海科技大学

涂丁元同学在提到自己的母校和老师时，深怀感恩：“真的很感谢学校推荐我参加了上海科技大学的校园开放日和线上面试，让我认识了这所优质高校，并最终成为它的学子。否则肯定要错过了。还有我的班主任张文澜老师，我特别喜欢她的数学课，因为她我对数学始终保持着浓厚的兴趣！”在选科时，涂丁元毫不犹豫地选择了纯理科科目，在他眼中，学习理科科目，最重要的是注重方法，然后进行大量的刷题练习，在保证质量的同时提升答题速度。

在考试中，他建议大家面对难度和计算量较大的题目可以暂时跳过，在完成其他题目的过程中，说不定会形成新思路，最后再回头解答这些“拦路虎”。在平时的学习中，要不断和老师沟通，遇到没吃透的知识点和题目及时找老师解答，绝不积压任何问题，随时解决，不能疏忽。

涂丁元特别提到，自己在高一高二时成绩并不突出，总有玩着学的感觉，进入高三才感受到气氛的紧张，自己也“瞪起眼了”，认识到这是一场事关未来的战斗，因而从状态和心理上都给予了足够的重视，并保持到了最后。现在他已经早早加入了大学的本科群，感受到了学校浓厚的学术氛围，希望自己能够继续保持状态，提升绩点，争取更多更好的机会。

激发兴趣 整体引导

高三七班 班主任 张文澜

“涂丁元高三开始发力，成绩越来越突出，是个能听进老师话的孩子。”提到自己的爱徒，张文澜老师言语间充满了骄傲，“我们班还有同学考上了浙江大学、西南大学、中国传媒、浙江传媒、江南大学、南京艺术学院等等，都属于提前批。”

作为数学学科的班主任教师，正如涂丁元所言，张老师十分注重整体引导，激发学生的兴趣。很多任课老师都反应，七班的孩子特别活跃，敢于发言，勇于讨论，这一点其实对于整体班级良好学风的形成具有很大的作用。张老师说很多学生对于高中数学有抵触，甚至害怕这门学科，因此她的首要任务就是引导孩子“爱上数学”。学校管理方面恰逢实施“全员导师制”，这种人性化的管理拉近了和学生之间的距离，一切从孩子出发的宗旨要求教师更加负责任，不放松。作为班主任，她要求自己多观察、观察细，随时发现孩子们的动态变化，主动谈心，亲昵交流。