教育部党组成员、副部长郑富芝：深刻理解爱国与爱党、爱社会主义相统一

7月31日，教育部党组成员、副部长郑富芝以“强化爱国与爱党、爱社会主义相统一的认识和理解”为题，为教育部教材局党支部全体党员讲党课，强调要深入学习贯彻中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》，深刻理解爱国与爱党、爱社会主义相统一，结合课程教材建设和教育教学实际，做到润物无声。

郑富芝指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育。《新时代爱国主义教育实施纲要》对于推进新时代爱国主义教育具有重要的理论和实践意义。一是进一步明确了新时代爱国主义教育的性质和定位，体现了重要性；二是进一步明确了新时代爱国主义教育的丰富内涵，体现了根本性；三是进一步明确了新时代爱国主义教育的着力点，体现了时代性；四是进一步明确了新时代爱国主义教育的切入点，体现了针对性；五是进一步明确了新时代爱国主义教育的制度保障，体现了可持续性。

郑富芝指出，要深刻认识理解习近平总书记指出的“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”的精神实质。

郑富芝指出，要深刻认识理解习近平总书记指出的“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”的精神实质。一是要深刻认识理解为什么要“相统一”。“相统一”有利于将爱党根植于民族情感中，有利于认同社会主义在中国的必然性，有利于增强爱国的方向性。二是要深刻认识理解为什么能“相统一”。爱国和爱党、爱社会主义拥有共同的理想信念、历史认知和根本利益，统一于为民族振兴、为人民谋幸福的共同目标。

郑富芝强调，我们要深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，进一步研究如何使爱国与爱党、爱社会主义更好地相统一。一是在一体化设计上做到“相统一”。系统研究、整体谋划，贯穿全学段全过程。二是在课程实施上做到“相统一”。分类分层，因材施教，统筹好思政课、意识形态属性较强的课程和其他基础课程，挖掘“相统一”的元素，突出精准性融合性。三是在教学上做到“相统一”，扎实做好教师培训，改革方式方法，真正做到内化于心、外化于行。四是在育人环境上做到“相统一”，加强校园文化建设，铸牢“相统一”的思想文化阵地，营造有利于弘扬传承践行“相统一”的良好社会环境，在潜移默化中引导学生将爱国、爱党、爱社会主义的情感和认知融为一体。