人生当中有些事情我们每个人都必将经历，第一次离开父母的怀抱上幼儿园，第一次进入小学接受基础教育，这两个“第一次”都将对孩子的成长留下深深的烙印。幼小衔接的过程中，幼儿容易产生紧张、焦躁等不良情绪，若顺利渡过这个转折期，将促进幼儿日后身心健康的发展。在这个阶段，良好的行为习惯不仅可以帮助幼儿尽快适应小学生活，还可以培养积极的个性品质、形成健全的人格和社会性发展。让我们一起来看看这几个幼儿园的优秀经验吧！
青岛市市南区安徽路幼儿园
加强幼儿的文明礼仪教育，不仅可以培养良好的师幼和同伴关系，更能促进道德品质的发展和社会交往能力的提升，幼儿园通过“文明小使者”系列活动，借助丰富的生活情境，培养幼儿从善、从美的文明礼仪。
策略一：学做加法，创设环境
在角色表演游戏时，引导幼儿了解做客和接待客人的礼仪，鼓励幼儿使用“请”、“谢谢”、“您”等礼貌用语与同伴交往。在日常生活中，引导幼儿在公共场所要注意音量，做到热情有礼貌，上下楼梯要右行礼让。通过创设的情境，培养幼儿在主动的感受与体验中习得礼仪行为。
策略二：学做减法，适时指导
在日常生活中，家长应适时引导，尽量避免频繁使用“不要”“不行”等禁止类和强制类短语，以免使幼儿产生消极情绪。在交往中，成人应以身作则、以礼待人，引导幼儿在行为模仿和潜移默化中习得礼貌、礼节，进而内化成行为习惯。
青岛市金钥匙幼儿园
良好的生活习惯和自理能力，影响着幼儿入学后的学习与生活质量。幼儿园通过“劳动助成长”系列活动，培养幼儿劳动意识，有效提高幼儿的自我服务能力和社会适应能力。
策略一：自己的事情自己做
通过“快乐系鞋带”“叠被子大比拼”“小扣子，我来帮你回家”等游戏活动，锻炼幼儿的小肌肉灵活性，引导幼儿提升自我服务的能力，把劳动锻炼的机会还给孩子，在游戏中学习和提高幼儿的劳动与生活技能。
策略二：集体的事情一起做
幼儿园每周进行“清扫游戏日”活动，鼓励幼儿分工合作，对班级进行全面打扫；定期开展“我是帮厨小能手”，感受洗菜、摘菜的乐趣；巧用种植游戏区，引导幼儿做“快乐小花农”，借助多种工具记录植物的生长过程，和伙伴一起浇水、施肥，照顾小植物，共同感受劳动的喜悦。
策略三：家务的事情学着做
借助家长座谈会、幼儿园微信公众号等网络平台，通过个别交流与集体培训等方式向家长介绍劳动习惯养成的重要性，并通过推送亲子劳动小游戏“小纸花进洞洞”“小袜子翻翻乐”“我是收纳小达人”的方式，引导家长支持、指导幼儿参与家务劳动，培养幼儿在劳动中增强责任感和成就感。
青岛市市南区栖霞路幼儿园
幼小衔接阶段，正是幼儿成长发育的高速时期。幼儿园不仅重视搭配营养均衡的食物，还培养幼儿专心、独立用餐的能力。
引导幼儿按时饮食，避免进餐不规律，影响大脑对饮食的刺激，导致胃肠活动混乱。在进餐时，为幼儿创造一个舒适安静的环境，提供专用的碗筷，增加用餐仪式感，促进幼儿愉快进餐。同时，引导幼儿进餐时细嚼慢咽，提高孩子的咀嚼能力，有利于消化器官的发育。
