“用课程落地德育，用德育落实成长”。这是城阳区流亭街道双埠小学全体师生“耕心种德，力行致远”成长大背景下的德育工作箴言。
【1】
疫情，于学生，是历练，也是成长。值此复课之后第一个“六一”，学校设计了“崇德立德，做优秀少年”——六一节专题教育五大课程，用“学、讲、做”，串起“品、行、思”，让每一个孩子在自己的节日以另一种不同的方式呈现优秀的自己，把“六一”过出“成长”的样子。
“领取德育成长清单”课程——这是学生自主领取的一份最特殊的作业。爱国、担当、合作、正直、明理、友善、惜时……12份“清单”，各5项任务，共计60项任务。大家根据自己的成长需求进行选择，并在3个月内完成任务。看到孩子们手持“清单”，满眼信心的样子，我们坚信：每份“清单”，都是“成长”。
【2】
“红领巾1＋1，成长最知心”课程——这是学生自我成长陪伴需求的特殊课程，也是学校构建学生文化的重要一课。每一个孩子找到自己的知心小伙伴，以《双埠小学知心小伙伴成长行动纲领》为行动指南，制定《知心小伙伴成长进步公约》并积极履行。看着眼前这群活泼的孩子，“出双入对”的热情，也让我们坚信：成长，未来可期。
