近年来，国家出台相关文件，对教师的政治地位、社会地位、职业地位进行了明确，对教师的职业行为进行了规范。为进一步规范强化师德师风建设，为学生顺利复学保驾护航，按照上级有关文件要求，日前，青岛香港路小学组织全体教师开展了师德师风专项自查活动。
活动以处室组为单位在教室分散进行。老师们首先学习了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关内容，进一步明确了教师的特别重要地位，强化了教师承担的国家使命和公共教育服务的职责，做好了居家教学与复学的有效衔接，以饱满的热情投入到复学工作中。
老师们纷纷表示，时刻以国家公职人员要求自己，规范约束自己的言行，遵守社会公德、家庭美德。坚持言行雅正，为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。
一年级老师：
我们一年级老师严格遵守法律法规，弘扬高尚师德。在今后的教学中也必将以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二年级老师：
通过师德师风的学习，特别是通过专项自查活动，我们再次共同认识到百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。我们要弘扬扎实苦干的优良作风，求真务实，奋发作为，干在实处，走在前列，淡泊名利，甘于奉献。
三年级老师：
通过学习，我们再次认识到，要带着放大镜去寻找与挖掘学生身上的闪光点，以点带面促进学生进步，沉下心来，静下心来去教育每位学生，做学生喜爱、家长认可、人民满意的“四有”好教师。
四年级老师：
学校在师德师风教育活动中，以集体学习与个人自学相结合的方式多层次、多角度组织教师学习，使我们感悟到教师职业的崇高性，认识到人生价值。我们要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
五年级老师：
经过师德师风教育学习、自查，我们深深体会到“敬业、爱岗、奉献”的内在核心，深刻认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败。学高为师，德高为范，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
六年级老师：
这次师德师风学习活动，使我们更深刻体会到：师爱是师德的灵魂，是师德的核心。我们一定从自身做起，严格遵守各项规定，全心全意爱学生，让学生“亲其师”、“信其道”。
英语组老师：
在本次师德师风专项自查活动中，老师们对照清单认真进行了自查自纠，一致表示，端正工作态度，认真贯彻落实各级师德师风工作要求，尊重每一个孩子、公平对待每一个孩子，严于律己，积极工作。
艺术组老师：
通过师德师风的学习，我们再次深深认识到“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”这句话的内涵。爱是建立良好师生关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”，作为新时代教师，我们更应该从多个方面教育孩子，使每个学生都得到健康发展。
体育组老师：
体育组和卫生室老师进行了积极的互动交流，大家表示在做好疫情防控的同时，一定加强自身师德修养，查缺补漏，做一名有责任、有爱心的新时代“四有”好教师。
在疫情防控和学生即将复学的关键时期，青岛香港路小学通过开展师德师风专项自查活动，进一步夯实了学校的师德师风建设，筑牢了教师良好的师德风范，为学生顺利复学复课做好了充分的准备。
