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在全市学生、老师和家长们热烈的期盼中，日前，全市高三复课时间有了时间表，那紧随其后的初三学生何时开学？中考招生政策何时发布？中小学开学后会不会占用周末上课？疫情之后青岛教育将有哪些新动作？4月8日，记者对青岛市委教育工作委员会常务副书记、青岛市教育局局长、党组书记刘鹏照进行了专访。虽说采访全程隔着口罩，但记者依然能够感受他对教育的炽热情怀。采访中，刘鹏照寄语全市高三学子：珍惜难得的校园学习时光，安心、静心、专心投入高考冲刺，学有所成回报社会。
局长请学生珍惜学习环境
按照属地管理、错时错峰和分级统筹原则，全市高中（含中职、不含特教学校）毕业年级4月15日正式开学，其中，教职工4月12日返校，学生4月15日返校。突如其来的疫情和久违的校园环境让许多学生心生感慨，曾经普通的现场教学，现在是如此珍贵。距离高考倒计时89天，局长叮嘱高三学生，要冷静客观面对疫情带来的变化，认真备考复习，“安心、静心、专心。”
市教育局将持续做好中小学教育教学指导工作。对高三年级，指导学校统筹做好教育教学、实习实训和各类考试安排，开学后首先开展学情评估，精准掌握学生居家学习情况，有针对性地制定教学计划，调整好教学方案，做好线上教学与开学后教学工作有效衔接。对未开学年级，继续组织线上教学，保障线上教学质量，做好学生居家学习生活指导，加强对学生的思想品德、心理健康、艺术、体育、劳动等教育，指导建立和谐的亲子关系。
初三开学时间尚未确定
高三已经有了开学时间，初三年级什么时候回到校园？刘鹏照介绍，按照山东省最新要求，初中毕业年级要按顺延一周做好开学准备，但何时开学仍将由省统一明确。我市将在高中毕业年级平稳开学基础上综合研判，按照省相关工作要求发布开学时间，并将提前通知学生和家长。高中（含中职）、初中其他年级和小学、幼儿园、特殊教育学校开学时间视疫情形势再行确定，将提前通知学生和家长。各级各类学校正式开学前，校外培训机构不得开展线下培训活动。
刘鹏照表示，中考招生政策已经研究汇报，初三开学后会向社会公布。2020年，市教育局将认真落实上级关于中小学招生相关要求，出台公办、民办学校同步招生方案。
中小学开学后是否占用周末上课，暑假如何安排？刘鹏照介绍，这些要根据疫情形势，按照省里的要求确定。
教育集团将带来新格局
到2020年，青岛市将至少建立10个教育集团。到2025年，全市至少建立30个教育集团。在管理互通、师资共配、研训互动、文化同建、资源共享和质量共提等方面，打破校际壁垒，实现优质教育资源的扩大与辐射，实现集团内学校共赢。刘鹏照介绍，教育集团是扩优提质高质量发展的一条重要路径，通过集团化办学，实现模式多样化、办学特色化、管理现代化、效益最大化的目标。
自2019年初，我市在青岛二中、青岛五十八中、青岛实验初级中学三所局属优质学校试点，探索跨区域、跨学段、跨性质的集团化办学，坚持成熟一个组建一个，青岛二中、青岛五十八中、青岛实验初中教育集团先后成立。刘鹏照介绍，集团化办学的基本模式总结为“1+N+X”模式。“1”是指教育集团核心校；“N”是指不同区域、不同学段、不同性质的基础教育学校；“X”是指企业、综合高中、高等教育机构、实践基地、社会场馆等各类团体。鼓励教育集团创新，发展集团特色。按照合作办学的紧密程度，可分为融合型、聚合型和联合型集团化办学。融合型是核心校与成员校实行一长多校，实行统一法定代表人，统一经费，统一人员，统一管理，统一考核的高度统一模式。聚合型是核心校与成员校在学生培养、教育教研、师资培训等方面建立比较紧密的合作关系，成员校保持独立法人、实施独立管理。核心校可派出执行校长和骨干教师到成员校任职。联合型是核心校与成员校基于项目建立相对松散的合作关系。目前礼贤教育集团、青岛一中教育集团、青岛实验高中教育集团、青岛十九中教育集团、青岛三十九中教育集团、青岛六十八中教育集团等都在筹建中，开学后将陆续签约运行。
通过深化集团化办学改革，我市将构建优质教育集团梯队，增强城市软实力。预计全市层面可组建7-10个直属教育集团，区市层面可结合区域实际，每个区市组建3-5个教育集团，形成结构合理、梯次科学的全市教育集团推进格局。借助集团化办学这一平台模式，可以进一步延伸拓展出“名校+新校”“企业+学校”“城校+农校”“强校+弱校”“民办+公办”“普高+初中”“高校+中小学”等一系列多元化合作办学模式，迅速拓展优质教育资源，有效破除城乡之间、校际之间、区域之间教育发展不均衡问题，推进全市教育从县域均衡向市域均衡、从基本均衡向优质均衡、从外延均衡向内涵均衡的跨越，带动全市教育优质均衡发展，到2020年底，全市90%以上中小学校迈入高水平现代化学校行列。到2022年，全市三分之一的区市争取迈入全国义务教育发展优质均衡县（市、区）行列，全面构建起普通高中、职业高中、综合高中、特色高中“四位一体”的高中阶段办学模式，满足群众对优质多元教育资源的需求。通过集团化办学推动资源、要素的重组，不仅有助于集中打造一批在全国有影响力的教育集团品牌，提高我市教育品质，而且将增强我市城市承载力和吸引力，为推进“双招双引”等工作发挥支撑作用。
