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青岛市崂山区第二实验小学“魅力教师”

2018-09-12 16:22 来源:崂山区第二实验小学
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姓名:蔡文芳

教龄:3年

学科:心理健康教育

教育故事:

“出租”自己的一双耳朵。心理老师的工作,就是给学生一个不良情绪的宣泄渠道。作为心理老师,我总是耐心地“倾听”那些对孩子们来说很重要的心事。委屈、愤怒、悲伤、痛苦、惶惶不安、焦虑、无助……这些负面的情绪都是我的工作内容。

捧出一颗无条件欣赏孩子的真心。我会很认真地听他们说,并且告诉他们“是的,我听到了,而且我听懂了”,当情绪和心意被理解被接纳,心结就消失了。负重而来,轻松离去。

真正的心理健康教育应该是怎样的?它应该是在迷雾之中,引领学生遇见真我。他应该是在不断向外在世界探究学习的同时,引领学生向内在世界反思觉察自己。它应该是在追求可见的物质化成绩的时代,引领学生修习无形的精神化的力量。

教师荣誉:

曾荣获第七届“健康杯”中小学心理健康教育优秀成果一等奖,2016年青岛市心理科学优秀成果一等奖,连续两年获“一师一优课”心理学科市级一等奖,多次主讲市级经验交流报告,多次获中国教育学会和心理学会一等奖。

姓名:封相彩

教龄:23年

学科:语文、心理辅导

教育故事:

记得在三年前在学校每年一度的德育研讨会上,我曾和同事们一起创编的校园情景剧《猜猜我有多爱你!》,第一次以学生的身份还原了一年级关于铅笔、橡皮、本子的课堂小插曲故事。课堂尾声,班主任老师疲惫地用沙哑的声音叮嘱孩子们:“孩子们,记着先喝水,再上厕所……”这时,一个小女孩轻轻走过来,端起老师的水杯叮嘱:“老师,您也要记着喝水”这杯水就像夏日里的一泓清泉,潺潺地流淌在老师的心里,感觉美美的、甜甜的、泪涔涔的。所有的疲惫顿时烟消云散了!这是我经历的一个真实的故事,像这样的每个班几乎每天都在上演着。

爱在哪里?就在我和孩子们点点滴滴的故事里……班里的小帅哥买了4个蛋黄酥,说自己吃一个、妹妹吃一个,留出两个给封老师吃;班里的小淘气男孩,和我每天上演着斗智斗勇的故事,却坚持每天默默地给我打汤。他虽然很淘气,当他收到生日礼物“电话手表”的时候,他坚持要先给我戴戴过过瘾;一位小女孩,她妈妈说,孩子经常回家喊“封老师万岁!” 因为她又得到老师的表扬了;还有一位小女孩,她每天早晨来了第一件事情就是站在餐厅门口等着我,她有时也会隔三差五地来到我办公室找我。那一天,期末考试已经结束了,她又来了,我惊讶地问:“你咋又来了呢?”她回答说:“我想您了!”多么催泪的话语。

“猜猜我有多爱你!”一个个教育故事,充溢着满满的爱!我就这在爱与被爱的点点滴滴的故事中收获幸福与快乐。也许,它将成为我们二实小教育生活的一道道亮丽的风景线吧。

假如人生是一段旅途,学生就是我们人生路上最美的风景!

教师荣誉:

崂山实验二小名班主任工作室主持人,崂山区优秀班主任、优秀少先队工作者,青岛市家庭教育指导师,山东省综合实践骨干教师,国家二级心理咨询师。所带班级曾荣获山东省优秀红旗中队、全国优秀少先队集体,开展过青岛市心理辅导公开课、经验交流课、青岛市家长学校优质课一等奖等。

姓名:高子妹

教龄:10年

学科:音乐

教育故事:

“每个孩子都有一颗音乐的种子”。挖掘放大学生的优点,就是供给种子发芽、开花、结果所需的充足水份和阳光。

我所任教的三年级有一名学生,性格倔强,经常与同学闹意见、顶撞老师,不仅不听课而且经常故意发出怪声去影响上课秩序。经过一段时间的观察,我发现他虽然纪律散漫,但是对音乐并不抗拒,反而很喜欢唱歌。接下来,我找到了与他沟通的办法,引导他进入音乐的世界,在音乐期末考试时,我不断鼓励他勇敢站上来演唱,并给于他表演的肯定,使他品尝到了成功的欢乐和喜悦。从一开始他非常抗拒表演,到勇敢上台演唱,课堂上的纪律也是有了很大的改变,这让我感觉非常欣喜。也体会到了作为一名音乐老师,能利用音乐陶冶学生情操的无限光荣。

德国教育家蒂斯多惠说:“教学的艺术不在于传授知识的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”愿每一个孩子,都能在教师的鼓舞下,朵朵开放。

教师荣誉:

崂山区音乐中心组成员,崂山区第二实验小学教研组长,2017年被评为青岛市教学能手,山东省优质课二等奖,青岛市优质课一等奖,青岛市公开课,论文多次在国家、省级刊物中发表;参与国家十二五课题研究;指导学生社团多次获崂山区一等奖。

姓名:江雯雯

教龄:14年

学科:数学

教育故事:

我走上教育工作岗位已有14个年头,从“孩子王”的班主任、大队辅导员一直到现在的学生中心负责人,普通的基层教师岗位给了我与爱同行的机会。

学校是一个大家庭,每个人都有自己的故事:我原来所在的学校在农村,生源是周围的7个自然村和部分外地农民工的孩子,家庭和孩子自身的差异,让他们的童年的颜色也得也变得不尽相同……忘不了,我掏钱为孩子们买来桔子、瓜子,一起欢度元旦的那一幕;忘不了,寒冬里我为拉了大便的孩子换洗衣服,孩子母亲拉着我的手的那一幕;也忘不了我一次次骑着摩托车去送那些家长没来接走的孩子的一幕幕——虽然,有时候会很累,有时候会很难,但看到那一张张可爱的小脸和信任、喜爱的目光,我觉得值!生活中一次次幸福的眼泪夺眶而出,为了孩子的美好明天,也为了自己的爱的收获。

教师荣誉:

崂山区青年教师优秀专业人才、崂山区十佳少先队辅导员、崂山区学校体卫艺工作先进个人、崂山区优秀团干部、“环保之星”全国小学生科技大赛中获“百名先进个人”称号、多次举行青岛市名师开放课、青岛市公开课。

教师姓名:李潇

教龄:3年

学科:数学

教育故事:

问渠那得清如许,为有源头活水来

年轻,就像是朝阳,有热情、有活力、有力量。当我第一次踏上讲台,我便坚贞不渝地为教育努力着。

一、创造性地学习。

我像天使般幸运,毕业后能够来到崂山第二实验小学.在校领导的耐心指导和老教师们的经验传授下我就如沐浴着春雨般的花朵,选择性地吸收着成长养分,创造性地成长着。

二、结合自身专业研究,整合到教育之中。

将曾经的学术研究有机的融合到现实的教学工作中去,还要不断研究学习各种现代信息技术,就如池塘活水,使教学工作变得更灵活,更轻松。

三、多维度学习。

读书,是永不落幕的太阳,可以永远照亮我们的前进方向。平时积极参加校内外的业务培训,也使得我在教学的道路上快速前行。

四、反思中前进。

严谨的闹钟每天准时响起,提醒我梳理着一天的工作。

教师荣誉:

在2017-2018学年度班主任工作中,工作积极、成绩突出,被评为优秀班主任。

在2017年10月,举行了崂山区全区研究课。

在2017年5月,被评为崂山区第二实验小学名班主任工作室成员。

姓名:刘国璘

教龄:14年

学科:语文

教育故事:

走在教育的道路上14年,我一直坚守着自己的教育理想和教育热情。用爱、用智、用行去浇灌着我生命里的每一个学生。我自知身为一名教育者的意义,怀着这份神圣的理解,在教书育人的道路上且行且思。在新教育理念的指引下,我不断实践、反思、创新,做因材施教的教育,做学为生活的教育。当我在课堂上看到孩子们求知的眼神,探索的欲望和他们那份对生活的热爱,让我欣慰。他们正如那挣破冻土而出的春,在空中施以力量,且将歌唱。一直以来我为孩子们的成长而激动,为他们的幸福而幸福。怀揣着激情与热忱、勇气与执着、纯朴与踏实我将继续在教育的道路上全力以赴。

教师荣誉:

曾获得青岛市“一师一优课”一等奖、青岛市优质课一等奖、区公开课、区优质课一等奖、撰写的论文曾刊登在国家级教育刊物,参与过省级课题研究并受到好评。

姓名:孙艳

教龄:20年

学科:语文

教育故事:

作为语文老师,从教20年。当她接手一年级新班时,无论多晚,孙老师总是耐心地回复着家长的问题;定期给家长们写信,帮助家长引导孩子尽快适应校园生活。面对着刚入学的宝贝们,她关怀备至,最重视的是孩子每日必喝的“三杯水”。因为她自己也有孩子,知道喝水对小孩子的重要性。她就是这样怀着一颗妈妈的心做着46个孩子的“妈妈老师”。她为了兑现给孩子的承诺,大夏天的,跑到学生家里家访;她为了提高假期作业的有效性,在假期中她利用Q群,在班级搞“每周一显摆”的晒日记活动,并且对每个孩子的日记进行点评……这就是她,一个坚守做“心中装着人的教育”的好老师。更让人感动的是她把美的智慧,化作了独具特色的班级文化中。“尚雅创新”是她给孩子们涂的人生底色;“感恩日”“读书日”“山海秀场”的设置,塑造着她着力培养的个性少年。二十年的语文教学中,她始终做思想的远征者,她带着孩子们进行绘本创作,带着孩子们写儿童诗。高效阅读的深入研究,习作教学的不断探索,都倾诉着她对教师这份事业的热爱。所以,很多认识她的人都说,这是一位有教育执念的人。这就是孙老师,为人,有温度;为师,有厚度。

教师荣誉:

青岛市管理先进个人

市南区优秀教师

市南区三八红旗手

市南区教体局优秀共产党员

市南区小学语文教学能手

市南区青年岗位能手

姓名:王炳华

教龄:20年

学科:数学

教育故事:

我是一名平凡的教师,转眼间已经工作二十多个春秋了。回首这二十多年的教育之路,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大做为,可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的课堂教学经验。从事数学教学一直是我的一大乐趣。我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。 

都说教师是园丁,更完整、更正确地说教师应该是养花赏花的人。当她发芽时,给予母亲般温柔的呵护;还是花苞时,给予春风般的爱抚;绽放的时候,静静地欣赏她的美丽......孩子是不同的花朵,都有自己独特的成长方式,教育的"花期",更需要我们教师怀着一颗爱心去耐心守望。如果你用赏花的心情,去面对孩子,你会发现孩子的美无处不在。

赏花的时候,花也在赏我,就像佰乐和千里马的关系。修一份赏花的情怀,在教育的道路上就会一路鸟语花香、一路心旷神怡。

教师荣誉:

自工作以来一直担任班主任一职,所带班级荣获崂山区优秀班集体。多次参加区市公、研课。荣获青岛市教师技能比赛二等奖、举行了小数数学青岛市公开课,撰写的论文多次荣获国家、省级一等奖,撰写的论文《课堂上别样的精彩》发表于山东教育。

姓名:王涛

教龄:12年

学科:信息技术

教育故事:

创新是一个民族进步的灵魂,只有提高青少年的创新能力,才能提高国家的创新能力。多年来,我一直致力于学生创新素养的培养,从电脑作品制作,到编程教育,再到机器人教育,再到创客教育,一路走来,越来越感觉到基础教育责任重大。

近年来,小学生的近视率居高不下,在去年的创客社团活动中,我就以此问题,带着孩子们探索近视的原因。有的孩子发现,学习用的台灯灯光会对眼睛造成影响,我就带着孩子们进行研究,如何自己动手做一个保护眼睛的智能小台灯。通过详细的调查,反复的设计,结合科学课上学习的电路知识,创客社团里学习的物联网传感器知识,各个小组都做出了一个个独具特色,功能各异的小台灯,在动手实践的同时,解决了影响健康用眼的实际问题,让孩子们真切体会到了创新给我们生活带来的便捷。

教师荣誉:

青岛市教科院“人工智能+”教材编写组成员;国际信息化大会进行创客教育展示,青岛市优质课二等奖,青岛市公开课,青岛市城乡交流课;参与教育部重点课题、中国教育学会十三五规划课题研究;指导学生在2017年VEX机器人亚锦赛中获金奖、世锦赛冠军,多次获中小学电脑作品竞赛优秀辅导教师。

姓名:夏青

教龄:15年

学科:数学

教育故事:

每天和孩子们在一起,感动的回忆太多太美好。

记得有一次班里的小球星带领队员们在校长杯足球赛重夺冠,我开心的抱起了这个六年级的大小伙儿“咔嚓”了一张。过了好久好久,在毕业后的某一天,收到一份神秘礼物,打开一看,是小球星细心准备的这份精美相片,我哭的“稀里哗啦”。

孩子们的感情总是那么的真挚、美好,教师职业的幸福来自于被孩子们包围的爱和幸福。唯有努力再努力,才能承受这一片爱和幸福。

教师荣誉:

青岛市学科带头人;

青岛市教学能手;

青岛市青年教师专业人才;

青岛市第三期名师培养工程人选。

姓名:徐静

教龄:21年

学科:语文

教育故事:

从教21年,我一直担任小学语文老师、班主任工作。我深知:“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以,在教育岗位上,我一直坚信尊重和爱的力量。

我总是把自己当成是班级的一员,要求孩子们做的事儿,我第一个做到。比如:随手拾起的一块废纸,细心帮孩子系好的红领巾,不经意的节约用电……做完这些小事,我还会在孩子们面前表扬一下自己,久而久之,孩子们受到了老师的榜样引领,在尊重和爱的指引下,他们往往做的比老师要好。

除此之外,我还认真学习。毕业以来,我自修完成大学专科、本科学历。参加心理咨询师培训并取得国家二级心理咨询师证书。

我相信,只有做好自己,才有资格教育出更优秀的孩子。

教师荣誉:

曾获得青岛市“一师一优课”一等奖、青岛市优质课二等奖、区学科带头人、区教学能手、区优秀少先队辅导员、区公开课、区优质课一等奖、区基本功比武一等奖等荣誉。

姓名:徐鑫

教龄:6

学科:数学

教育故事:

小泉是我教过的一个外来务工家庭的孩子,他学习不认真,衣服总是脏呼呼的,长长的指甲里藏着许多灰,作业也不完成,学习习惯不好,还经常打人,一直挺让我头疼。为了得到家长的支持,放学后,我决心去他们家“家访”。当我走进小泉的家时,我被眼前的一切惊呆了:一座房子已经拆去了屋顶,只剩下屋框,屋里杂乱的晾着些衣物,小泉就住在这样的环境下?孩子爸爸从油腻的厨房探出头来,寒暄着向我问好,我的突然到访让他有些手足无措;面对这样的情景,我再也无法提出任何的要求……毕竟生活之下是生存啊。家长有困难,那我就来帮助孩子,长长的的指甲老师来为你剪,衣服脏了老师来帮你洗,功课落下了老师就用课下的时间来帮你巩固,这样做着,小泉竟也渐渐懂事起来,学习努力了,成绩进步了,同学们对他的态度也改变了许多。看到小泉的进步,我非常欣慰。

教师荣誉:

崂山区研究课、崂山区公开课、“青岛市小学合作教学实验学校联盟”第五届研讨会公开课、“四省五校”公开课展示、全国中小学数学建模优秀录像课评选一等奖、青岛市总工会“中国梦,职工梦”演讲比赛二等奖、崂山区首届小学数学教师学科竞赛二等奖、崂山区艺术节课本剧比赛一等奖优秀指导教师、崂山区中小学综合实践主题案例评选二等奖、山东省中小学远程研修优秀学员、山东省教科研优秀论文二等奖


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