青岛格兰德学校2015年招生指南

    一、初中国际班（G7-G9）

    报名条件：面向全国不限户籍、国籍招收准备将来出国留学并入读世界顶尖名校的小学毕业生和初中在读生。    

    二、高中国际班（G10-G12）

    报名条件面向全国不限户籍、国籍招收准备将来出国留学并入读世界顶尖名校的初中毕业生和高中在读生。

    三、高中普通班

    格兰德国际班成果

    2008（山东省最早开设国际班的中学）

    100%（至今已培养五届毕业生，100%升入世界顶尖名校）

    110（学生考取TOFEL最高成绩）

    8.0（学生考取IETLS最高成绩）

    50（2014、2015届正德班均有一半以上学生升入美国前50位大学）

    25（学校已开设25个不同种类形式的社团课程，满足学生个性化发展需要）

    格兰德国际班优势

    一、通慧教育的理论与实践基于对中西方文化和教育的研究对比，结合前期办学实践，格兰德提炼出以中华优秀传统文化核心价值思想为统领，与西方全脑科学研究结果相结合，即把圣贤教育与智能教育融合为一的教育体系——通慧教育体系，解读出道与术之间的内在联系，清晰地体现了教书为育人服务的内在统一关系，是“道”统领“术”的心、脑、体共运的人本教育，使教育回归到人的生命成长需求和生存发展需求上来，回归了教育本源。通慧教育落实在格兰德教育教学的方方面面，以核心理念“通慧为一”为统领，注重对学生世界观、人生观、价值观的培养，尊重学生自主建构和成长规律，通过通慧教育理念、通慧教育校体、通慧教育课程、通慧教育课堂、通慧教育家校的时间，关注学生个性化发展，培养“中国根 世界人”，即以中华文化为根基能够融合世界多元文化，并有国际情怀和世界眼光的具有全球思维的引领者。

    二、独有的国际部课程体系

    1、依据通慧教育课程理念，中学国际部通过深刻分析国际顶尖大学的主要录取标准及国际中学课程，自主研发了适合中国学生在中学阶段完成国际升学要求的课程体系，也包含丰富的社团课程，在实践中提升学生能力。

    ·以中华传统文化为底蕴开设国学课程，将学校办学理念与国学学习融为一体，形成学校育人的基础课程；

    ·学科课程与应试考试的同一性，将托福、雅思、SAT、AP等课程都纳入学科学习当中，不仅保证了学习的整体性，也大大节省了学生的时间和精力，加上得当地把握考试节点，让学生获得最好的提升。学分课程、理科核心课程以及美国大学先修课程（AP），采用英文原版教材授课；基础英语课程与托福、雅思、SAT等考试内容相融合进行日常教学，通过中外教配合，高效提升学生在英文学术及应试上的综合能力。

    ·配套使用自主研发的教学和模考软件，实现教学过程中的应试训练及教学质量监控。

    三、通慧教育课堂让学生享有精彩采取小班化教学，每个班级在30人以内，学生分为5个小组，在前置性学习中以小组为单位进行组织化自主合作探究式学习，让学生经历学习的全过程，享受学习的乐趣，解决学习内驱力的问题。再通过小组合作展示的方式表达自己的思考结果、观点、发现，既能让大家收获更多的知识，同时完成了知识体系的建构和综合能力的运用，把课堂的精彩真正还给学生。

    四、具有丰富经验的教师团队学校自2008年开设国际班以来，已经连续培养了5届毕业生，每一届学生均100%升入世界顶尖大学。学校积累了一支有大量国际部教学经验教师的团队，以硕士以上教师为主，他们对于学校课程体系以及学科教学重点的把握都非常到位，同时对于学生在初、高中阶段的生理及心理特点有较多的了解和管理经验。稳定的外教团队也是格兰德的中坚力量，来自美国及英国的众多外教对学生英语及其他学科的学习起到了非常大的作用。

    五、升学指导中心全程规划从学生一入学开始，学校国际部老师便会与每一位学生建立一对一的升学指导关系，与班主任及各学科教师一起对每一个孩子的学习能力及状态提供个性化的规划方案，包括各项考试时间的安排以及未来学校及专业方向的选择等。通过这样的升学规划，使学生及家长能够更有针对性的准备，对学生未来踏入世界顶尖大学提供了重要保障。

    六、跨区域招生注册美国学籍

    国际部所有高中学生均注册美国学籍，通过中外双方学分考试获得美国高中毕业证书。国际部招生不受户籍、区域限制，参考当地成绩经面试或考试录取。