青岛24中韩美香老师

工作单位：华东师范大学青岛实验中学

姓 名：韩美香

教育理念：用爱心、责任心成就教育

主要荣誉：青岛市青年教师优秀专业人才，市南区学生喜爱的教师、市南区优秀班主任

主要事迹：

从事教学工作15年来，担任班主任工作9年。她始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，培育学生。她以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。

爱心成就教育。她就是凭着一颗爱心来做好班主任工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？她认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为班主任老师，她努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，她发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

做好班主任工作还有高度的责任感。 一个班主任只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好班级管理工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。因此，在工作中她总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。要求学生做的自己先做到，她就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和她亲近了，自觉听从她的引导，服从班级的管理。在班级管理中她的责任感还表现在对学生的关心爱护和认真负责上。她所带的班级，学生个性差异比较大，她总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。她解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在她看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。

重视和学生家长的沟通是她做好班主任工作的另一大法宝。以她9年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，她便在第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，这便少不了家长的紧密配合。学生的家长虽然从事各行各业的工作，但他们望子成龙、望女成凤的心情都是一样的。只要你对学生认真负责，每一位学生家长都会全力帮助你：详细介绍自己孩子在家的表现，有哪些优点和缺点，督促孩子完成家庭作业，及时发现孩子的不良倾向… 有这么多左膀右臂在帮你，班主任工作开展顺利有效，深得家长和学生的喜爱。