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青岛十五中学高三男生,编导艺考生,于2012年3月5日来学大报名学习语文。入学成绩89分。该学员性格外向,兴趣丰富,对一些问题的思考有独到见解。虽然语言的组织能力较强,但基础较薄弱,没有掌握语文学习的方法,不懂命题者的意图,经常犯答非所问的错误。我针对学生的这种情况制定了适合他的个性化辅导计划,先进行知识模块的专题讲解,对知识点进行逐一突破,再结合高考真题进行综合讲练,剖析高考题型,讲课时着重培养学生探究命题者的考查重点和的做题思路的能力。针对学生不按时完成作业的现象,我采取“比比看”“乐在其中”和“勇士登顶”的心理暗示的方法鼓励学生按时完成作业,从而提高学生的学习进度。该学员在一模考试中取得了99分的成绩,让他发现了自己的学习潜力,学习兴趣大大提高,希望该学员在高考中成绩再上一个台阶,实现自己的艺术之梦! |