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烟台永铭中学初二女生,于2012年1月17号来学大报名学习数学。入学成绩(期末考试数学分别是29、28)由于郝新如、郝新意同学自身基础特别差,很多六年级的基础知识遗忘很严重,每次考试成绩都很低。数学教师刁竹梅针对学生的情况制定了适合二人的个性化辅导计划,从基础和考点抓起,着重培养学习和思考的习惯,激发学生自己思考解决问题的能力。期末之后第一次月考,郝新如成绩71分,学校教师不信任该学生,在考卷上写了“抄谁的”三个字,共给了学生30分,这对学生打击很大,数学教师在课堂上特别注重帮学生重塑信心,对学生实行“鼓励教育”、“赏识教育”,帮助学生树立自信心,并根据学生的情况制定个性化管理方案。 |