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市北区巾帼建功 青岛普集路小学高莹莎

来源:青岛新闻网 2012-03-31 16:43:30

 

所获荣誉:

2006年获得区教科研先进个人

2011年出区级语文公开课

多篇论文获得各级比赛奖项

《与学生一同走进美妙的习作世界》刊登在《教师》杂志2011年3期中

作为一名青年教师,高莹莎老师始终以真诚的心对待同事,以满腔的热情对待工作,以饱满的精神状态对待教学,以母亲般的爱心对待每个学生,在自己的岗位上实现自己的人生价值。

一、爱岗爱生,岗位建功

我热爱学生,关心学生的健康成长,做学生人生道路的引路人,乐于成为学生的知心朋友。肯于钻研、善于钻研、勇于教改。多次承担国家、市区等各级科研课题,多篇论文获奖,工作中孜孜以求、不倦地学习,坚持用新的教育理念,大胆地进行教学改革,积极探索教育改革实践,并以自己的实际行动影响和带动周围的老师,成为青年教师学习的楷模。在工作中我勇挑重担,不计个人得失,出色地完成学校的各项工作,成为学校信得过的好干部。

自参加工作开始,我就担任班主任工作,坚持严格与关心并举的管理班级,关心每个学生的身心健康,遇到哪个学生不舒服就是多问候、哪个学生没吃早饭就主动为他买早餐、哪个学生遇到什么想不开的事就主动谈心开导他、哪个学生腼腆午饭时就多问问吃饱了没有……每个学生的一切微小的事情我都会认真地去做,使学生在点点滴滴中感受班主任的关心。遇到学生犯了错我也会因材施教,顾及学生的面子,采用不同的方法进行批评教育,使学生在小学阶段尽量不养成一些不良习惯。

近几年又一直担任毕业班级的语文教学,为初中输送了一批批优秀的学生。

二、与时俱进,开拓创新

在教学工作中,积极关注课改精神,刻苦学习新理念,努力探索新教法,把提高教学效率当作首要的任务。在平时的教学中做到把教育心理学与语文教学两者结合起来,注重研究教学规律。注意运用现代化手段,增强了教学的直观性和趣味性。注重学生良好语文素养的培养,注意面向全体,以扎扎实实地教学风格受到家长和学生的普遍欢迎。

2005年获得我区首届耕耘杯课堂教学比赛语文组的三等奖。

撰写的教育教学论文《在作文教学中培养学生的创新思维》获得全国一等奖;《浅谈控制语文课堂节奏》获全国三等奖;《开展研究性学习转变语文课堂学习方式的初步尝试》获省一等奖;其中撰写的《浅谈控制语文课堂节奏》入编《中国当代教育研究》一书。指导学生参加市古诗诵读获得二等奖,学生作文《刮胡子》发表在青岛晚报上,任教班级学生获得全国七彩语文五年级习作一等奖,我也因此获得全国七彩语文优秀指导教师。撰写的论文《与学生一同走进美妙的习作世界》刊登在《教师》杂志2011年3期中。

三、顾全大局,无私奉献

工作以来,我一直坚持小家服从大家的原则,为了不耽误学生的学习,结婚时我主动放弃了婚嫁时间,但学生们看到我一身红装的站在讲台上,兴奋地欢呼起来;在怀孕期间一直担任班主任,与学生建立了深厚的感情,也赢得了家长的认可,在家长们的一致要求下,修完产假继续担任该班的班主任。

工作了十多年,我先后担任学校教导员和副教导主任务,不论在什么岗位上,都能努力的作着自己的贡献,树立自己的形象。

在担任教导主任期间,由于学校人员紧张,在担任副教导主任的同时,我还担任一个毕业班级的班主任和语文教学工作。虽然工作任务多,但是我还是以积极地态度和饱满的精神顺利完成了任务。

担任副教导主任期间,带领老师们,努力进行教学研究活动。在李校长的指导下,建立了具有学校特色的中青年教师比武活动——“普集杯”,老师们在比武活动中各展其能,即提高了教学水平,又开阔了眼界,发挥了教研组集体智慧。在前几任教导主任等努力下,学校的《陶笛悠扬》学校课程获得了市北区“十门优秀学校课程”。学校多名教师在市区的教研活动中出公开课,极大地调动了教师的工作积极性。

从一名教师成长为一名青年干部,期间离不开领导的关心,同事们的支持理解,这也使我更加坚定了的人生信条:“踏实做人,实在做事”,我会在今后的工作中再接再厉,无愧于巾帼建功这一光荣称号。

 

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