65中深入开展“每周一课”活动

    为帮助教师在真实的情境中研究教学，用研究的眼光审视教学。本学期我校在“今日推门课”、“同上一节课”、“生本研讨课”的基础上，扎实开展了“每周一课”的校本教研活动，这是我校在加强教师专业成长，加大对课堂教学的研究力度，提高课堂效率的又一举措。本次活动具有以下三个特点：

    一、 变“示范课”为“常态课”：

    为给教师提供一个鲜活的课堂案例，创设一个真实的教学情景，我校打破了以往预订的形式，采用了随机安排的方式。活动当天，学校将“每周一课”活动的授课班级、学科教师、评课时间和地点，在大厅出示，将研讨活动由“虚”变“实”。

    二、 变“听课”为“观课”：

    教师专业提升的关键在课堂，而有效听课又是关键之关键。为帮助教师改变以往听课状态，学校将教学管理的重心下移，黄校长亲自对教师进行了《如何进行有效听课》的“引路”指导，如：有效听课，要听什么？怎样听？看什么？怎样看？思考什么？怎样思考？记什么？怎样记？帮助教师将听课活动由“粗”变“细”。

    三、 变“评课”为“议课”：

    为使教师在评课中“评”出实效，我校将本次评课活动定义为：评议结合，以议为主。要求教师在评课中必须帮助授课教师实事求是的找问题，提建议，驱动深度“议”课，形成教学智慧。

    听出精彩，评出智慧！我校“每周一课”活动自开展以来，受到全校教师的一致好评，我们欣喜的看到，我校教师在浓厚的教研氛围的簇拥下，“把每一节课都当作示范课”来上，实现了教学水平的共同提升与教学个性的完美延伸。小活动大意义，我们坚信，本次校本研讨活动的扎实开展必将有力推动我校教育教学质量实现进一步的跨越！（特约通讯员供稿）